Descripción de procesos selectivos para acceso al Cuerpo Facultativo de Archiveros, Bibliotecarios y Arqueólogos

Orden ECD/1705/2015, de 30 de julio, por la que se aprueba la descripción de la fase de oposición y el programa que han de regir en las pruebas selectivas de acceso al Cuerpo Facultativo de Archiveros, Bibliotecarios y Arqueólogos.
https://www.boe.es/ 13/08/2015


TEXTO

El Real Decreto 364/1995, de 10 de marzo («Boletín Oficial del Estado» de 10 de abril), por el que se aprueba el Reglamento General de Ingreso del Personal al Servicio de la Administración General del Estado y de Provisión de Puestos de Trabajo y Promoción Profesional de los Funcionarios Civiles de la Administración General del Estado, en su artículo 15, apartado 3, establece la posibilidad de que el Departamento que convoque pruebas selectivas para el ingreso en alguno de los Cuerpos adscritos al mismo, podrá aprobar, con informe favorable de la Dirección General de la Función Pública, el programa y demás aspectos relativos al sistema selectivo aplicable a sucesivas convocatorias.

En consecuencia, este Ministerio, obtenida la conformidad de la Dirección General de la Función Pública, ha dispuesto:

La aprobación de la descripción de la fase de oposición y el programa que han de regir en las pruebas selectivas para el ingreso en el Cuerpo Facultativo de Archiveros, Bibliotecarios y Arqueólogos que se recogen en los anexos.

Madrid, 30 de julio de 2015.–El Ministro de Educación, Cultura y Deporte, P.D. (Orden ECD/465/2012, de 2 de marzo), el Subsecretario de Educación, Cultura y Deporte, Fernando Benzo Sáinz.

ANEXO I:

Descripción del proceso selectivo

Sección Archivos

1. La oposición constará de los siguientes ejercicios:

Primer ejercicio:

Turno libre:

Consistirá en el desarrollo por escrito en idioma castellano de tres temas, sorteados por el Tribunal en presencia de los aspirantes, de entre los que componen el programa que figura como Anexo II, correspondiendo dos temas a elegir entre tres sorteados al grupo de «Historia de las Instituciones Político Administrativas», y otro a elegir entre dos sorteados del bloque de «Organización del Estado, Administración Pública y Derecho Administrativo General».

El tiempo máximo para desarrollar por escrito este ejercicio será de cuatro horas.

El ejercicio deberá ser leído posteriormente por los aspirantes ante el Tribunal en sesión pública convocada al efecto. El Tribunal lo calificará valorando los conocimientos, la claridad y orden de ideas y la calidad de expresión escrita, así como su forma de presentación y exposición.

Calificación: Se calificará de 0 a 10 puntos por tema, siendo eliminados los opositores que no obtengan un mínimo de 5 puntos por tema. La puntuación máxima será de 30 puntos, debiéndose obtener una mínima de 15 para superar el ejercicio.

Turno de promoción interna:

Consistirá en el desarrollo por escrito en idioma castellano de un tema, sorteado por el Tribunal en presencia de los aspirantes, de entre los que componen el programa de «Historia de las Instituciones Político Administrativas» del Anexo II.

El tiempo máximo para desarrollar por escrito este ejercicio será de una hora y treinta minutos.

El ejercicio deberá ser leído posteriormente por los aspirantes ante el Tribunal en sesión pública convocada al efecto. El Tribunal lo calificará valorando los conocimientos, la claridad y orden de ideas y la calidad de expresión escrita, así como su forma de presentación y exposición.

Calificación: Se calificará de 0 a 10 puntos, siendo eliminados los opositores que no obtengan un mínimo de 5 puntos. La puntuación máxima será de 10 puntos.

Segundo ejercicio:

Turno libre:

Consistirá en el desarrollo por escrito en idioma castellano de tres temas, sorteados por el Tribunal en presencia de los aspirantes, de entre los que componen el programa que figura como Anexo II, correspondiendo dos temas, a elegir entre tres sorteados, al grupo de «Archivística», y otro, a elegir entre dos sorteados, del bloque de «Fuentes documentales».

El tiempo máximo para desarrollar por escrito este ejercicio será de cuatro horas.

El ejercicio deberá ser leído posteriormente por los aspirantes ante el Tribunal en sesión pública convocada al efecto. El Tribunal lo calificará valorando los conocimientos, la claridad y orden de ideas y la calidad de expresión escrita, así como su forma de presentación y exposición.

Calificación: Se calificará de 0 a 10 puntos por tema, siendo eliminados los opositores que no obtengan un mínimo de 5 puntos por tema. La puntuación máxima será de 30 puntos, debiéndose obtener una mínima de 15 para superar el ejercicio.

Turno de promoción interna:

Consistirá en el desarrollo por escrito en idioma castellano de dos temas, sorteado por el Tribunal en presencia de los aspirantes, de entre los que componen el programa que figura como Anexo II, correspondiendo un tema, a elegir entre tres sorteados, al grupo de «Archivística», y otro, a elegir entre tres sorteados, del bloque de «Fuentes documentales».

El tiempo máximo para desarrollar por escrito este ejercicio será de cuatro horas.

El ejercicio deberá ser leído posteriormente por los aspirantes ante el Tribunal en sesión pública convocada al efecto. El Tribunal lo calificará valorando los conocimientos, la claridad y orden de ideas y la calidad de expresión escrita, así como su forma de presentación y exposición.

Calificación: Se calificará de 0 a 10 puntos por tema, siendo eliminados los opositores que no obtengan un mínimo de 5 puntos por tema. La puntuación máxima será de 20 puntos, debiéndose obtener una mínima de 10 para superar el ejercicio.

Tercer ejercicio:

Ingreso libre y promoción interna:

Constará de dos partes. La primera parte consistirá en la resolución oral y en idioma castellano de un supuesto práctico, escogido por el opositor de entre dos propuestos por el Tribunal, de descripción y comentario histórico, diplomático, paleográfico o lingüístico, según proceda, de una unidad documental simple o compuesta custodiada en cualquiera de los Archivos Nacionales del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, bien sea original o mediante una reproducción digital fidedigna a juicio del Tribunal.

La resolución del supuesto deberá ser expuesta por los aspirantes ante el Tribunal y durante un tiempo no superior a veinte minutos, en sesión pública convocada al efecto. Concluida la exposición oral, el Tribunal podrá dialogar con el candidato, durante un periodo máximo de diez minutos, sobre cuestiones relacionadas con el supuesto desarrollado.

La segunda parte consistirá en la resolución oral y en idioma castellano de un supuesto práctico, escogido por el opositor de entre dos propuestos por el Tribunal, relacionado con el temario de Archivística o sobre cuestiones relacionadas con la gestión y actuaciones en los Archivos Nacionales del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

Los opositores dispondrán de un plazo máximo de dos horas para la resolución de cada uno de los supuestos, pudiendo utilizar para ello los recursos informativos y documentales que consideren necesarios, bien sea los aportados por los propios opositores, bien los disponibles en la sala en que se realice el ejercicio, que oportunamente determinará y hará público el Tribunal.

Calificación: Ambos supuestos se calificarán de 0 a 15 puntos, siendo eliminados los opositores que no obtengan un mínimo de 7,50 puntos por supuesto. La puntuación máxima será de 30 puntos, debiéndose obtener una mínima de 15 para superar el ejercicio.

Cuarto ejercicio:

Ingreso libre y promoción interna:

Consistirá en una prueba sobre idiomas extranjeros, debiendo demostrar los opositores el conocimiento de dos lenguas vivas o, en su caso, de una lengua viva y una clásica.

El opositor deberá hacer constar en el recuadro número 25 B) de la instancia de solicitud para participar en la convocatoria, el idioma que elige como principal, que siempre deberá ser inglés o francés, y en el recuadro 25 C) el elegido como secundario, que podrá ser cualquier otro (excluido el elegido como principal) de los idiomas oficiales de cualquiera de los países que integran la Unión Europea, latín o griego clásico.

Idioma principal.

La prueba para el idioma principal consistirá en:

a) Una traducción directa al castellano de un texto propuesto por el Tribunal, para la cual se dispondrá de una hora y media. Para la realización de esta traducción los aspirantes podrán ayudarse de diccionario.

b) Elaboración de un resumen en castellano de un texto que les será leído a los opositores en la lengua elegida. Para su realización los aspirantes dispondrán de media hora. Posteriormente, deberán contestar en el idioma elegido a dos preguntas sobre el texto.

Ambas partes del ejercicio deberán ser leídas por el opositor en sesión pública ante el Tribunal, que dispondrá de diez minutos para dialogar con el aspirante en la lengua elegida.

Idioma secundario.

La prueba para el idioma elegido como secundario consistirá en una traducción directa al castellano de un texto propuesto por el Tribunal y para la cual se dispondrá de una hora y media. Para la realización de esta prueba los aspirantes podrán ayudarse de diccionario.

Calificación: La prueba del idioma principal se puntuará de 0 a 10 puntos y el idioma secundario de 0 a 6, siendo eliminados los opositores que no obtengan un mínimo de 5 puntos en el primero y de 3 en el segundo. La puntuación máxima será de 16 puntos.

En este cuarto ejercicio el Tribunal podrá estar asistido por uno o más asesores especialistas en idiomas.

La puntuación final de la fase de oposición vendrá determinada por la suma total de las calificaciones obtenidas en cada uno de los ejercicios.

Sección Bibliotecas

1. La oposición constará de los siguientes ejercicios:

Primer ejercicio:

Ingreso libre y promoción interna:

Consistirá en una prueba sobre idiomas extranjeros, debiendo demostrar los opositores el conocimiento de la lengua inglesa y de otra lengua viva distinta de las lenguas oficiales del Estado.

Idioma principal: La prueba para el idioma principal consistirá en:

a) Una traducción directa al castellano de un texto de contenido profesional propuesto por el Tribunal y para la cual se dispondrá de una hora y media. Para la realización de esta traducción los aspirantes podrán ayudarse de diccionario.

b) Elaboración de un resumen en castellano de un texto que les será leído a los opositores en la lengua inglesa. Para su realización los aspirantes dispondrán de media hora.

Ambas partes del ejercicio deberán ser leídas por el opositor en sesión pública ante el Tribunal, que dispondrá de diez minutos para dialogar con el aspirante en la lengua inglesa.

Idioma secundario: La prueba para el idioma elegido como secundario consistirá en una traducción directa al castellano de un texto propuesto por el Tribunal y para la cual se dispondrá de una hora y media. Para la realización de esta prueba los aspirantes podrán ayudarse de diccionario.

Calificación: La prueba de cada idioma se puntuará de 0 a 10 puntos, siendo eliminados los opositores que no obtengan un mínimo de 5 puntos en cada idioma. La puntuación máxima será de 20 puntos.

En este primer ejercicio el Tribunal estará asistido por uno o más asesores especialistas de idiomas.

Segundo ejercicio:

Ingreso libre:

Consistirá en el desarrollo por escrito en idioma castellano de cuatro temas, sorteados por el Tribunal en presencia de los aspirantes, de entre los que componen el programa que figura como Anexo II correspondiendo un tema al grupo 1: «Biblioteconomía»; otro al bloque formado por los grupos 2 y 3: «Bibliografía y Documentación» y «Tecnologías de la Información»; otro al grupo 4: «Historia del Libro y de las Bibliotecas», y otro al grupo 5: «Derecho».

El tiempo máximo para el desarrollo por escrito de este ejercicio será de cuatro horas.

El ejercicio deberá ser leído posteriormente por los aspirantes ante el Tribunal en sesión pública convocada al efecto. El Tribunal lo calificará valorando los conocimientos, la claridad y orden de ideas y la calidad de expresión escrita, así como su forma de presentación y exposición.

Calificación: Se calificará de 0 a 10 puntos por tema, siendo eliminados los opositores que no obtengan un mínimo de 5 puntos por tema. La puntuación máxima será de 40 puntos, debiéndose obtener una mínima de 20 para superar el ejercicio.

Promoción interna:

Consistirá en el desarrollo por escrito de los tres temas que hayan resultado del sorteo efectuado para los aspirantes de ingreso libre correspondientes uno al grupo de «Biblioteconomía»; otro al bloque formado por los grupos 2 y 3: «Bibliografía y Documentación» y «Tecnologías de la Información», y otro al grupo 4: «Historia del Libro y de las Bibliotecas».

El tiempo máximo para el desarrollo por escrito de este ejercicio será de tres horas.

El ejercicio deberá ser leído posteriormente por los aspirantes ante el Tribunal en sesión pública convocada al efecto. El Tribunal lo calificará valorando los conocimientos, la claridad y orden de ideas y la calidad de expresión escrita, así como su forma de presentación y exposición.

Calificación: Se calificará de 0 a 10 puntos por tema, siendo eliminados los opositores que no obtengan un mínimo de 5 puntos por tema. La puntuación máxima será de 30 puntos, debiéndose obtener una mínima de 15 para superar el ejercicio.

Tercer ejercicio:

Ingreso libre:

Consistirá en la exposición oral en idioma castellano, en sesión pública convocada al efecto, durante un tiempo no superior a treinta minutos, de dos temas elegidos del siguiente modo:

Se expondrá un primer tema a elegir entre dos extraídos al azar por el aspirante ante el Tribunal del grupo 1: «Biblioteconomía» del programa. Se expondrá un segundo tema a elegir entre dos extraídos al azar por el aspirante ante el Tribunal del bloque formado por los grupos 2: «Bibliografía y Documentación» y 3: «Tecnologías de la Información» del programa del Anexo II.

Se excluirán del sorteo los temas que salieron en el ejercicio escrito.

Para la preparación de este ejercicio, el aspirante dispondrá de quince minutos para elaborar un guión, sin posibilidad de consultar ninguna clase de texto o de apuntes. Durante la exposición podrá utilizar el guión que, en su caso, haya realizado durante el referido tiempo de preparación.

Concluida la exposición, el Tribunal podrá plantear al opositor cuestiones sobre los temas expuestos por un tiempo máximo de diez minutos.

El Tribunal valorará los conocimientos de los aspirantes, así como el orden de la exposición y la claridad en la expresión.

Calificación: Cada uno de los temas se puntuará de 0 a 10 puntos, siendo necesario para superar el ejercicio obtener como mínimo en cada uno de los temas una puntuación de 5 puntos. La puntuación máxima será de 20 puntos.

Promoción interna:

Consistirá en la exposición oral en idioma castellano, en sesión pública convocada al efecto, durante un tiempo no superior a treinta minutos, de dos temas elegidos del siguiente modo:

Se expondrá un primer tema a elegir entre dos extraídos al azar por el aspirante ante el Tribunal del grupo de «Biblioteconomía» del programa del Anexo II.

Se expondrá un segundo tema a elegir entre dos extraídos al azar por el aspirante ante el Tribunal del grupo de «Tecnologías de la Información» del programa.

Se excluirán del sorteo los temas que salieron en el ejercicio escrito.

Para la preparación de este ejercicio, el aspirante dispondrá de quince minutos para elaborar un guión, sin posibilidad de consultar ninguna clase de texto o de apuntes. Durante la exposición podrá utilizar el guión que, en su caso, haya realizado durante el referido tiempo de preparación.

Concluida la exposición, el Tribunal podrá plantear al opositor cuestiones sobre los temas expuestos por un tiempo máximo de diez minutos.

El Tribunal valorará los conocimientos de los aspirantes, así como el orden de la exposición y la claridad en la expresión.

Calificación: Cada uno de los temas se puntuará de 0 a 10 puntos, siendo necesario para superar el ejercicio obtener como mínimo en cada uno de los temas una puntuación de 5 puntos. La puntuación máxima será de 20 puntos.

Cuarto ejercicio:

Ingreso libre:

Consistirá en la resolución por escrito y en idioma castellano de dos supuestos prácticos, elegidos por el opositor al azar entre los propuestos por el Tribunal, estando obligatoriamente relacionado uno de ellos con el grupo de «Biblioteconomía» y otro con el de «Bibliografía y Documentación».

Los opositores dispondrán de un plazo máximo de cuatro horas para la resolución de los supuestos prácticos, pudiendo utilizar para ello los recursos informativos y documentales que consideren necesarios, bien sea los aportados por ellos mismos, bien los disponibles en la sala en que se realice el ejercicio, que oportunamente determinará y hará público el Tribunal.

La resolución de los supuestos deberá ser expuesta oralmente después por los aspirantes ante el Tribunal en sesión pública convocada al efecto y durante un tiempo no superior a treinta minutos.

Concluida la exposición oral, el Tribunal podrá dialogar con el candidato, durante un período máximo de quince minutos, sobre cuestiones relacionadas con los supuestos desarrollados.

Calificación: Cada supuesto se puntuará de 0 a 10 puntos, siendo necesario para superar el ejercicio obtener como mínimo en cada uno de los supuestos una puntuación de 5 puntos. La puntuación máxima será de 20 puntos.

Promoción interna:

Consistirá en la resolución de un supuesto práctico, elegido por el opositor al azar entre los propuestos por el Tribunal, y que estará relacionado con el grupo de «Biblioteconomía».

Los opositores dispondrán de un plazo máximo de dos horas para la resolución del supuesto práctico, pudiendo utilizar para ello los recursos informativos y documentales que consideren necesarios, bien sea los aportados por ellos mismos, bien los disponibles en la sala en que se realice el ejercicio, que oportunamente determinará y hará público el Tribunal.

La resolución del supuesto deberá ser expuesta oralmente después por los aspirantes ante el Tribunal en sesión pública convocada al efecto y durante un tiempo no superior a quince minutos.

Concluida la exposición oral, el Tribunal podrá dialogar con el candidato, durante un período máximo de diez minutos, sobre cuestiones relacionadas con el supuesto desarrollado.

Calificación: Este ejercicio se calificará de 0 a 20 puntos, siendo necesario obtener un mínimo de 10 puntos para superarlo.

La calificación de la fase de oposición vendrá determinada por la suma total de las calificaciones obtenidas en cada uno de los ejercicios de dicha fase.

ANEXO II

Programa

Primera parte

Sección Archivos

Organización del Estado, Administración Pública y Derecho Administrativo General

1. La Constitución Española de 1978: Características, estructura, principios y valores fundamentales. Los derechos fundamentales y su especial protección.

2. La Corona: atribuciones y competencias. Sucesión y regencia. Las Cortes Generales: composición y atribuciones del Congreso de los Diputados y del Senado.

3. El Gobierno. Composición, designación, funciones y relaciones con el resto de los poderes del Estado. La Ley del Gobierno. La ley de Organización y Funcionamiento de la Administración del Estado.

4. El Poder Judicial. El Tribunal Constitucional. El Tribunal de Cuentas. El Defensor del Pueblo.

5. La Administración Pública: principios constitucionales. La organización territorial del Estado. La Administración General del Estado y su organización periférica. Las Comunidades Autónomas. Distribución competencial. Los conflictos de competencias. La coordinación entre las distintas administraciones públicas.

6. La Unión Europea y sus tratados constitutivos. Sistema institucional. Fuentes del Derecho de la Unión y su trasposición al ordenamiento jurídico español. Políticas comunes. La acción cultural de la Unión Europea: el Programa Europa Creativa, el Sello de Patrimonio Europeo y la Capital Europea de la Cultura.

7. Régimen jurídico del personal al servicio de las Administraciones Públicas. El Estatuto Básico del Empleado Público. Régimen disciplinario de los empleados públicos. Régimen de incompatibilidades de los empleados públicos.

8. La responsabilidad patrimonial de la Administración. Regulación por la Ley 30/1992, de 26 de noviembre. Principios de la responsabilidad patrimonial. La indemnización: concepto y naturaleza. Procedimientos de responsabilidad patrimonial. La responsabilidad civil y penal de las autoridades y personal al servicio de las Administraciones Públicas.

9. Presupuestos Generales del Estado. Estructura. El ciclo presupuestario. Ley Orgánica 2/2012, de 27 de abril, de Estabilidad Presupuestaria y Sostenibilidad Financiera. El control del gasto público en España. La Intervención General de la Administración del Estado.

10. Los contratos del Sector Público. Concepto y tipos. Estudio de sus elementos. Su cumplimiento. La revisión de precios y otras alteraciones contractuales. Incumplimiento de los contratos administrativos.

11. Principios, políticas y medidas de igualdad de género. Normativa vigente en el ordenamiento español y en el de la Unión Europea. La Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres. Especial referencia al I Plan para la Igualdad entre Mujeres y Hombres en la Administración General del Estado y en sus organismos públicos. Políticas contra la violencia de género. La Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género. Políticas sociales dirigidas a la atención a personas con discapacidad y/o dependientes.

12. La Ley 16/1985, de 25 de junio, del Patrimonio Histórico Español y su normativa de desarrollo. Los Archivos y el Patrimonio Documental español en la Ley 16/1985. Los Reales Decretos 111/1986, de 10 de enero, de desarrollo parcial de la Ley de Patrimonio Histórico Español, y el Real Decreto 64/1994, de 21 de enero, por el que se modifica el 111/1986.

13. El Real Decreto 1708/2011, de 18 de noviembre, por el que se establece el Sistema Español de Archivos y se regula el Sistema de Archivos de la Administración General del Estado y de sus Organismos Públicos y su régimen de acceso.

14. La gestión del cambio en las Administraciones Públicas. El impacto de las nuevas tecnologías. La Administración electrónica y el servicio a los ciudadanos. Ley 11/2007, de 22 de junio, de acceso electrónico de los ciudadanos a los Servicios Públicos. El Esquema Nacional de Interoperabilidad en el ámbito de la Administración Electrónica y su relación con los archivos.

15. La Ley 19/2013, de 9 de diciembre, de transparencia, acceso a la información pública y buen gobierno. Objeto de la Ley su repercusión en los archivos. El derecho de acceso de los ciudadanos a la información pública. El Consejo de Transparencia y Buen Gobierno. Ley Orgánica 1/1982, de 5 de mayo, sobre protección civil del derecho al honor, a la intimidad personal y familiar y a la propia imagen y la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, sobre protección de datos de carácter personal y su repercusión en los archivos.

16. La Administración Pública y el Derecho. Fuentes del ordenamiento jurídico. La Constitución Española. La Ley: concepto y clases. Las disposiciones del ejecutivo con fuerza de ley: Real Decreto-Ley y Real Decreto Legislativo.

17. El acto administrativo. Eficacia y validez del acto administrativo. Presunción de validez y eficacia. Nulidad de pleno derecho: causas y efectos. Anulabilidad: causa y efectos. La conversión, conservación y convalidación de los actos administrativos.

18. El procedimiento administrativo común: Concepto, naturaleza y características. Iniciación, ordenación, instrucción y terminación. Recurso de alzada, recurso potestativo de reposición. Recurso extraordinario de revisión.

Historia de las Instituciones Político-Administrativas

19. La formación y expansión de los reinos cristianos de la Península Ibérica.

20. Las instituciones político-administrativas y la administración territorial de la España musulmana.

21. Las instituciones feudo-vasalláticas de los reinos y territorios peninsulares españoles.

22. La Cancillería castellano-leonesa. Organización, tipología diplomática y sistemas de escritura.

23. Las Cancillerías catalano-aragonesa y navarra. Organización, tipología diplomática y sistemas de escritura.

24. El Gobierno y la Administración de Justicia en las Edades Media y Moderna.

25. Economía y sociedad de los reinos peninsulares durante las Edades Media Moderna.

26. La Hacienda y fiscalidad en la Edad Media y en el Antiguo Régimen.

27. La Administración Territorial en la Edad Media y en el Antiguo Régimen.

28. El municipio y el régimen municipal en la Edad Media y el Antiguo Régimen

29. El Ejército y la Marina durante la Edad Media y el Antiguo Régimen.

30. Las Cortes de los reinos peninsulares españoles durante la Edad Media y el Antiguo Régimen.

31. La organización territorial y el gobierno de la Iglesia en España hasta fines del Antiguo Régimen.

32. Orígenes, organización, enseñanzas y grados de las primeras Universidades españolas.

33. Las Órdenes Militares en España. Gobierno y administración territorial.

34. El régimen señorial y la institución del mayorazgo.

35. Orígenes, formación y consecuencias de la creación del Estado Moderno.

36. La Administración y el régimen de gobierno de los Austrias y los Borbones: Consejos, Juntas y Secretarías.

37. Los órganos de Gobierno y de Administración de Justicia y la organización territorial de las Indias durante la Edad Moderna.

38. La Inquisición española.

39. Las reformas político-administrativas del siglo XVIII.

40. El constitucionalismo español y las Cortes Españolas en la Edad Contemporánea.

41. La Administración Central y la Administración Periférica del Estado en la Edad Contemporánea.

42. La Administración Territorial en la Edad Contemporánea.

43. La Administración de Justicia y el Poder Judicial en la Edad Contemporánea.

44. La Hacienda Pública y el sistema fiscal en la Edad Contemporánea.

45. Los procesos desamortizadores de los siglos XVIII y XIX.

46. La Educación secundaria y Universitaria en la España Contemporánea.

47. Las relaciones internacionales y la política exterior de España en la Edad Contemporánea.

48. La institución notarial y los Registros de la Propiedad y Mercantiles en España.

49. Los Ejércitos y las Fuerzas de Orden Público en la España Contemporánea.

50. Las organizaciones sociales, políticas y sindicales en la España Contemporánea.

51. La francmasonería, las sociedades teosóficas y otras organizaciones filosóficas racionalistas y filantrópicas de la España Contemporánea.

52. Las instituciones del gobierno y las instituciones autonómicas del Estado durante la Segunda República.

53. Las instituciones políticas y organismos del Estado durante el régimen franquista.

54. Las nuevas instituciones democráticas del Estado Español en la Constitución de 1978. El Estado de las Autonomías.

Segunda parte

Fuentes documentales

1. Fuentes documentales y bibliografía para el estudio de las Cancillerías de las Coronas de Aragón, Castilla y Navarra.

2. Fuentes documentales y bibliografía para el estudio de la Monarquía en la historia de España.

3. Fuentes documentales y bibliografía para el estudio de las Cortes de los reinos hispánicos y de las Cortes Españolas.

4. Fuentes documentales y bibliografía para el estudio de la estructura de gobierno y la administración de la Monarquía Hispánica durante la Edad Moderna.

5. Fuentes documentales y bibliografía para el estudio de la Hacienda Regia y los sistemas fiscales en España durante la Edad Media y el Antiguo Régimen.

6. Fuentes documentales y bibliografía para el estudio del Gobierno y la Administración de Justicia en España durante la Edad Media y el Antiguo Régimen.

7. Fuentes documentales y bibliografía para el estudio de los Señoríos y el Régimen Señorial en España.

8. Fuentes documentales y bibliografía para el estudio del Municipio y el Régimen Local en España.

9. Fuentes documentales y bibliografía para el estudio de la estructura económica de los reinos de España durante la Edad Media y el Antiguo Régimen.

10. Fuentes documentales y bibliografía para el estudio de los Ejércitos españoles durante las Edades Media y Moderna.

11. Fuentes documentales y bibliografía para el estudio de la Jerarquía y la organización territorial de la Iglesia Católica en España y en los territorios españoles de Ultramar hasta fines de la Edad Moderna.

12. Fuentes documentales y bibliografía para el estudio de los órganos de Gobierno y de la Administración de Justicia en los territorios españoles de Ultramar durante la Edad Moderna.

13. Fuentes documentales y bibliografía para el estudio de la organización territorial de España durante el Antiguo Régimen y la Edad Contemporánea.

14. Fuentes documentales y bibliografía para el estudio de las Administraciones Públicas en la España Contemporánea.

15. Fuentes documentales y bibliografía para el estudio de la Hacienda Pública y los sistemas fiscales en la España contemporánea.

16. Fuentes documentales y bibliografía para el estudio de la banca, el comercio y la navegación, la industria y la minería en la España Contemporánea.

17. Fuentes documentales y bibliografía para el estudio de la Administración de Justicia y el Poder Judicial en la España Contemporánea.

18. Fuentes documentales y bibliografía para el estudio del Constitucionalismo español.

19. Fuentes documentales y bibliografía para el estudio del Notariado y de los Registros de la Propiedad y Mercantiles en España.

20. Fuentes documentales y bibliografía para el estudio de los Ejércitos, la Policía y la Guardia Civil en la España Contemporánea.

21. Fuentes documentales y bibliografía para el estudio de las relaciones internacionales y la política exterior de España en la Edad Contemporánea.

22. Fuentes documentales y bibliografía para el estudio de las organizaciones políticas, sindicales y empresariales.

23. Fuentes documentales y bibliografía para el estudio de las jurisdicciones especiales y de las instituciones políticas y organismos del Estado durante el régimen franquista.

24. Fuentes documentales y bibliografía para el estudio de la administración cultural española y de las principales instituciones culturales del Estado durante la Edad Contemporánea.

25. Fuentes documentales y bibliografía para el estudio de la historia de los archivos españoles.

Archivística

26. Concepto y definición de Archivística. Evolución de la Archivística y su conformación como disciplina científica en el marco de las Ciencias de la Documentación. Bibliografía general sobre Archivística: obras de referencia, manuales y principales publicaciones seriadas nacionales e internacionales.

27. Principales ciencias y técnicas auxiliares de la Archivística: Definición y objeto de la Paleografía, Diplomática, Sigilografía, Cronología, Historia, Derecho, Lingüística y Tecnologías de la Información. Bibliografía general y obras de referencia.

28. Concepto y definición de archivo. Funciones, etapas y tipos. Bibliografía.

29. Concepto y definición de documento. Definición, caracteres y valores del documento de archivo. Bibliografía.

30. Concepto de información archivística. Los principios de procedencia y respeto al «orden natural» de los documentos, el ciclo vital de los documentos y el «continuum» o continuidad de los documentos. Bibliografía.

31. Sistemas ordinarios y extraordinarios de ingreso de documentos en los archivos. Bibliografía.

32. La identificación de series y funciones. La clasificación de los fondos documentales: concepto y definición. Sistemas de clasificación. Tipología y problemática de los cuadros de clasificación. La ordenación de documentos. Tipos de ordenación. Operaciones relacionadas con la ordenación. Bibliografía.

33. Las agrupaciones documentales de los archivos: conceptos y definiciones de grupo de fondos, fondo, sección de fondo, serie documental, unidad archivística compuesta, expediente, unidad archivística simple y colección de documentos. Las relaciones de las agrupaciones documentales con los instrumentos tradicionales de descripción archivística y con las normas internacionales de descripción y de intercambio y recuperación de la información. Bibliografía.

34. La valoración y selección de documentos: conceptos y definiciones. Principios generales para la valoración y selección de documentos. Las comisiones de valoración de documentos: objetivos y funciones. Bibliografía.

35. La planificación descriptiva: objetivos. Fases técnicas y administrativas de un proyecto de descripción archivística automatizada. Importancia de la elaboración de guías de descripción de fondos previamente identificados y valorados: estructura básica de una guía o proyecto de descripción. Bibliografía.

36. La descripción archivística multinivel: objetivo. La recuperación de los documentos y de la información archivística: normas de estructura y normas para el análisis de contenidos. Normas de descripción y normas de intercambio de información archivística automatizada. Bibliografía.

37. Evolución y estado actual de las normas internacionales de descripción e intercambio de la información archivística. Principales modelos lógicos y conceptuales de descripción archivística. Bibliografía.

38. El concepto de autoridad archivística y la norma internacional ISAAR (CPF) sobre encabezamientos autorizados archivísticos para Entidades, Personas y Familias y su relación las EAC-CPF. Importancia de la información de contexto en la descripción archivística. Bibliografía.

39. El modelo conceptual para la descripción archivística en España. La Comisión de Normas Españolas de Descripción Archivística (CNEDA): Objetivos, funciones y composición. Bibliografía.

40. La Gestión de Calidad en los archivos: las normas ISO, los manuales de Calidad y Buenas Prácticas para la gestión de documentos y archivos: conceptos, analogías y diferencias. Bibliografía.

41. La gestión documental: modelos de políticas de gestión de documentos y la aplicación de normas internacionales y buenas prácticas. La política de gestión de documentos administrativos en el ámbito de la Administración General del Estado. Bibliografía.

42. Principios y requisitos funcionales para documentos electrónicos. Directrices y requisitos funcionales de los sistemas de gestión de documentos electrónicos. Los metadatos: tipos de metadatos. El esquema de metadatos para la gestión de documentos electrónicos (e-EMGDE). Bibliografía.

43. Lenguajes documentales. Lenguajes controlados. Descriptores y tesauros. La norma española de puntos de acceso y las normas ISO de tesauros. Los tesauros como herramientas para la recuperación de la información archivística. Los tesauros y su interoperabilidad con otros vocabularios. Bibliografía.

44. La Normalización y difusión de documentos y de la información archivística en la web. Lenguajes de marcado de documentos. La Web semántica y la Web 2.0. Ontologías y recomendaciones del W3C. Bibliografía.

45. El edificio, los depósitos y otras instalaciones del archivo: características arquitectónicas. Áreas, circuitos de circulación y mobiliario. Medidas ambientales y de seguridad. Los planes de contingencias y desastres. Actuaciones de emergencia en caso de desastre. Bibliografía.

46. Los materiales documentales. Tipos y causas fisicoquímicas, biológicas y medioambientales de alteración. Medidas de conservación preventiva de los documentos. Bibliografía.

47. Los soportes documentales tradicionales. El pergamino: fabricación y características. El papel tradicional: elaboración y características. El papel industrial. Las tintas: principales tintas manuscritas. Otros soportes documentales. Bibliografía.

48. Los fondos fotográficos en los archivos. Los soportes, técnicas y procedimientos fotográficos tradicionales. La conservación e instalación de los soportes fotográficos. Bibliografía.

49. La restauración: métodos, técnicas y procedimientos. Etapas de un proceso de restauración de documentos gráficos y otros materiales documentales conservados en los archivos. La planificación y organización del laboratorio de restauración. La restauración de los soportes fotográficos. Bibliografía.

50. La reprografía, microfilmación y digitalización de documentos en los archivos: objetivos y programas. La planificación archivística de la reproducción de documentos. La digitalización de imágenes. Los formatos de archivos digitales. El archivo de seguridad de microformas y la preservación digital. Bibliografía.

51. El derecho de acceso de los ciudadanos a la información pública. El marco normativo y el régimen de acceso a los documentos de los diferentes tipos de archivos de la Administración General del Estado: La Ley 19/2013, el RD 1708/2011 y la Ley 16/1985. Límites al derecho de acceso: normativa en materia de acceso y protección a los datos de carácter personal, secretos oficiales, intimidad y honor de las personas, propiedad intelectual y otros límites y disposiciones normativas. Bibliografía.

52. La transparencia activa: la puesta a disposición de la información pública. La normativa reguladora de la reutilización de la información del sector público. El Portal de Transparencia del Gobierno de España. La iniciativa Open data: aplicación en archivos. Bibliografía.

53. Los portales de difusión de la información archivística. El Portal de Archivos Españoles (PARES) y el Portal Europeo de Archivos (APEx) como proveedores de contenidos archivísticos de EUROPEANA. El Portal del Censo-Guía de Archivos de España e Iberoamérica. Bibliografía.

54. El Sistema Español de Archivos: composición, estructura y funciones. El Consejo de Cooperación Archivística: composición, estructura y funciones. El Censo-Guía de Archivos de los bienes integrantes del Patrimonio Documental. Bibliografía.

55. El Sistema de Archivos de la Administración General del Estado y de sus organismos públicos. Estructura, funciones y tipos de archivo. La Comisión de Archivos de la Administración General del Estado. La Comisión Superior Calificadora de Documentos Administrativos: composición, competencias y funcionamiento. Bibliografía.

56. La Administración Española de los Archivos Estatales de la Secretaría de Estado de Cultura. La Dirección General Bellas Artes y Bienes Culturales y de Archivos y Bibliotecas. Funciones y organización de la Subdirección General de los Archivos Estatales. Los Archivos del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. El Centro de Información Documental de Archivos (CIDA) y el Servicio de Reproducción de Documentos de la Subdirección General de los Archivos Estatales. Bibliografía.

57. Los archivos de titularidad estatal gestionados por la Secretaría de Estado de Cultura. Historia de los Archivos Nacionales: el Archivo de la Corona de Aragón, el Archivo de la Real Chancillería de Valladolid, el Archivo General de Simancas, el Archivo General de Indias, el Archivo Histórico Nacional, el Archivo General de la Administración, la Sección Nobleza del Archivo Histórico Nacional, el Archivo de la Guerra Civil Española y el Centro Documental de la Memoria Histórica. Bibliografía.

58. Los archivos de titularidad estatal gestionados por las Comunidades Autónomas: normativa básica reguladora. Historia de los Archivos Históricos Provinciales. La potestad normativa y reglamentaria y otras competencias estatales. Las competencias transferidas a las Comunidades Autónomas. Bibliografía.

59. El Sistema Archivístico de la Defensa: organización, funcionamiento, normativa específica y tipos de archivo. Los archivos históricos militares. Bibliografía.

60. La cooperación archivística nacional y con los países de la Unión Europea: La Coordinadora de Asociaciones de Archiveros y otras organizaciones profesionales nacionales. El Consejo Internacional de Archivos (ICA/CIA). El Grupo Europeo de Archivos (EAG), el Consejo Europeo de Archiveros Nacionales (EBNA) y DLM Forum. Bibliografía.

61. La cooperación archivística con Iberoamérica: La Asociación Latinoamericana de Archivos (ALA), el Censo-Guía de Archivos de España e Iberoamérica, el Programa Iberarchivos-ADAI y otras líneas de cooperación y de formación de profesionales iberoamericanos. Bibliografía.

Sección Bibliotecas

1. Biblioteconomía

1.1 Concepto de biblioteca. Tipos de bibliotecas y su función. Perspectivas de futuro.

1.2 Gestión y administración de bibliotecas: recursos humanos.

1.3 Gestión y administración de bibliotecas: gestión presupuestaria y financiera.

1.4 Gestión y administración de bibliotecas. Instrumentos de gestión. Planificación estratégica.

1.5 Estadísticas de bibliotecas: recopilación y uso. Normativa nacional e internacional. ISO 2146, ISO 2789.

1.6 Evaluación de los procesos y los servicios bibliotecarios. Norma ISO 11620, ISO 16439.

1.7 Gestión de calidad en bibliotecas y normas ISO relacionadas.

1.8 Construcción y equipamiento de bibliotecas. ISO/TR 11219.

1.9 Gestión de la colección: selección y adquisición de fondos. Criterios para la constitución y el mantenimiento de la colección.

1.10 Depósito legal. Depósito legal de publicaciones en línea.

1.11 Gestión de la colección: almacenamiento y organización de las colecciones. Conservación preventiva y criterios para la restauración de fondos bibliográficos y documentales.

1.12 La catalogación: principios y reglas de catalogación: ISBD, Reglas de Catalogación españolas, RDA.

1.13 El formato MARC21 de registros bibliográficos, de autoridad y de fondos.

1.14 Estructura de la información bibliográfica: las FRBR.

1.15 El control de autoridades: FRAD, FRSAD, VIAF y SKOS.

1.16 Principales tipos de clasificación bibliográfica. Clasificaciones sistemáticas y alfabéticas. La clasificación decimal universal.

1.17 Sistemas integrados de gestión bibliotecaria. Situación actual y perspectivas de futuro.

1.18 Gestión de catálogos. La catalogación cooperativa y la catalogación centralizada. Los catálogos colectivos en España.

1.19 Los servicios presenciales y virtuales de la biblioteca.

1.20 Préstamo individual, colectivo e interbibliotecario.

1.21 Servicios de extensión bibliotecaria y cultural.

1.22 Difusión bibliotecaria: herramientas y canales.

1.23 Alfabetización informacional en bibliotecas.

1.24 La biblioteca digital: diseño, desarrollo y mantenimiento.

1.25 La biblioteca digital: proyectos españoles e internacionales

1.26 Las bibliotecas escolares. Conceptos, funciones y servicios. Situación en España.

1.27 Las bibliotecas públicas. Conceptos, funciones y servicios. Situación en España.

1.28 Las bibliotecas universitarias. Conceptos, funciones y servicios. CRAI. Situación en España. REBIUN.

1.29 Las bibliotecas especializadas. Conceptos, funciones y servicios. Situación en España.

1.30 Las bibliotecas nacionales. Conceptos, funciones y servicios. La Conferencia de Directores de Bibliotecas Nacionales (CDNL). La Conferencia Europea de Directores de Bibliotecas Nacionales (CENL). La Biblioteca Nacional de España.

1.31 Las hemerotecas. La gestión de las publicaciones periódicas y seriadas.

1.32 La cooperación bibliotecaria en España: organismos, programas y proyectos.

1.33 La cooperación bibliotecaria internacional: organizaciones y proyectos.

1.34 IFLA: programas estratégicos y actividades

1.35 Los profesionales de las bibliotecas. Perfiles profesionales. Situación en España, formación profesional y asociaciones profesionales.

1.36 Principios de la reutilización de la información. Reutilización de la información del sector público.

1.37 Acceso Abierto. Licencias Creative Commons.

2. Bibliografía y Documentación

2.1 Definición y objetivos de la bibliografía. Teoría y técnica. Evolución histórica de la bibliografía.

2.2 Estado actual de la bibliografía. Bibliografías nacionales.

2.3 La normalización de la identificación bibliográfica. ISBN, ISSN, ISNI y otros números internacionales. Identificadores permanentes en internet.

2.4 Bibliografías y fuentes de información de manuscritos, incunables y raros.

2.5 Bibliografías y fuentes de información de publicaciones periódicas.

2.6 Bibliografías y fuentes de información de publicaciones oficiales.

2.7 Bibliografías y fuentes de información de materiales especiales: partituras, mapas, grabados y dibujos.

2.8 Bibliografía y fuentes de información de materiales audiovisuales.

2.9 Bibliografías y fuentes de información comerciales.

2.10 El libro infantil. Obras de referencia y bibliografías.

2.11 Fuentes de información en Ciencias Sociales y Humanidades.

2.12 Fuentes de información en Ciencia y Tecnología.

2.13 Análisis documental. Indización. Resúmenes. Indización automatizada.

2.14 Lenguajes documentales. Los tesauros: normas, creación y mantenimiento.

2.15 La investigación en biblioteconomía y documentación en España. Bibliometría: concepto y aplicaciones de los estudios bibliométricos.

2.16 Datos masivos y minería de datos.

2.17 La gestión documental en las organizaciones. ISO 30300.

3. Tecnologías de la Información

3.1 Las tecnologías de la información y su aplicación a los procesos bibliotecarios.

3.2 Internet y la WWW. Gobernanza de Internet. World Wide Web Consortium.

3.3 La web semántica; recomendaciones del W3C.

3.4 OPAC y herramientas de descubrimiento.

3.5 Protocolos y lenguajes de búsqueda e intercambio de la información: Z3950, SRU/SRW, OpenUrl, OAI-PMH. Los diversos juegos de caracteres: ISO 10646, UNICODE y sus variantes.

3.6 Principales modelos de metadatos aplicados a las bibliotecas. La Dublin Core Metadata Initiative y los estándares de la Biblioteca del Congreso y Europeana.

3.7 METS y metadatos orientados a la preservación digital: PREMIS.

3.8 Metabuscadores y gestores de enlaces. Recolectores OAI-PMH.

3.9 Digitalización: aspectos técnicos.

3.10 La gestión de proyectos de digitalización.

3.11 Lenguajes de marcado y su aplicación a bibliotecas.

3.12 Principios de diseño y usabilidad de sitios web bibliotecarios. Accesibilidad. Recomendaciones internacionales.

3.13 Gestión de los recursos electrónicos. Repositorios institucionales.

3.14 Diseño, desarrollo, mantenimiento y explotación de bases de datos. Aspectos técnicos y legales.

3.15 Preservación digital. Archivo de la web.

3.16 Datos enlazados en bibliotecas. Principales conjuntos de datos.

4. Historia del Libro y de las Bibliotecas

4.1 El libro en la antigüedad.

4.2 Las bibliotecas en la antigüedad.

4.3 El libro en la Edad Media.

4.4 Las bibliotecas en la Edad Media.

4.5 Elementos constitutivos de los códices medievales: su identificación bibliográfica.

4.6 Invención y difusión de la imprenta. Los incunables.

4.7 Características de la imprenta manual y de sus productos. La bibliografía textual.

4.8 La imprenta en España durante el siglo XV.

4.9 El libro en el siglo XVI.

4.10 Las bibliotecas en el siglo XVI.

4.11 El libro en el siglo XVII.

4.12 Las bibliotecas en el siglo XVII.

4.13 La imprenta industrial: avances tecnológicos a partir de los siglos XVIII y XIX.

4.14 El libro en el siglo XVIII.

4.15 Las bibliotecas en el siglo XVIII.

4.16 El libro en el siglo XIX.

4.17 Las bibliotecas en el siglo XIX.

4.18 Las bibliotecas en el siglo XX.

4.19 El libro y la edición en el siglo XX.

4.20 La edición en la actualidad. Libros electrónicos, dispositivos de lectura, plataformas y servicios.

4.21 Historia de las publicaciones periódicas. Las revistas digitales.

4.22 La encuadernación del libro.

4.23 La ilustración del libro.

4.24 El patrimonio bibliográfico español. Panorama histórico, normativa legal y acciones de preservación y difusión.

4.25 Historia de la lectura.

4.26 Lectura y hábitos culturales en España en la actualidad.

5. Derecho

5.1 La Constitución Española de 1978: Elaboración. Estructura. Valores y principios. Reforma.

5.2 Los Derechos y Deberes fundamentales. Sus garantías constitucionales. La suspensión de los derechos y libertades.

5.3 La Corona en la Constitución Española de 1978. Sucesión, Regencia y tutela. Las Funciones constitucionales del Rey. El refrendo de los actos del Rey.

5.4 Las Cortes Generales. El Congreso de los Diputados y el Senado: composición, elección, funciones y disolución de las Cámaras. Órganos y Estatuto de sus miembros.

5.5 Funcionamiento de las Cámaras. El Procedimiento legislativo. Principio de Jerarquía normativa.

5.6 El Gobierno. Composición y funciones. Formación y procedimiento de investidura. El control parlamentario del gobierno: la moción de censura y la cuestión de confianza.

5.7 El Poder Judicial. La justicia en la Constitución. El Consejo General del Poder Judicial. La Administración de Justicia. El Ministerio Fiscal.

5.8 El Tribunal Constitucional. El Defensor del Pueblo, el Tribunal de Cuentas y el Consejo de Estado.

5.9 La Organización Territorial del Estado. Las Comunidades Autónomas y Entidades Locales. Organización política y administrativa. La distribución de competencias en la Constitución Española de 1978 entre Estado y Comunidades Autónomas.

5.10 La Administración Central y Periférica del Estado. El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

5.11 La Administración de las Comunidades Autónomas. La Administración Local.

5.12 El reglamento: concepto y clases. La potestad reglamentaria. Procedimiento de elaboración. Límites. Control de la potestad reglamentaria.

5.13 La legalidad administrativa. El acto administrativo. Los recursos administrativos. El recurso contencioso.

5.14 El procedimiento administrativo. Concepto y naturaleza. El procedimiento administrativo común. Regulación y fases: iniciación, ordenación, instrucción y terminación. La Ley para el acceso electrónico de los ciudadanos a las Administraciones Públicas.

5.15 El procedimiento sancionador. Principios de la potestad sancionadora y del procedimiento sancionador. El procedimiento de exigencia de responsabilidad patrimonial a las Administraciones Públicas.

5.16 Los presupuestos de las Administraciones Públicas en España. Los Presupuestos Generales del Estado y el ciclo presupuestario. El control del gasto público en España: Fases y órganos competentes.

5.17 Los contratos de las Administraciones Públicas. Clases. Disposiciones comunes. Requisitos necesarios para la celebración de los contratos. Perfección y formalización. Actuaciones administrativas preparatorias. Formas de adjudicación. Extinción de los contratos.

5.18 La Ley 7/2007, de 12 de abril, del Estatuto Básico del Empleado Público. Clases de personal al servicio de las Administraciones Públicas.

5.19 El régimen jurídico de la función pública estatal. Situaciones administrativas. Derechos y deberes. Incompatibilidades. El régimen disciplinario. Pérdida de la condición de funcionario.

5.20 Estructura organizativa y competencias en materia de bibliotecas en la Administración General del Estado, en la Administración de las Comunidades Autónomas y en la Administración Local.

5.21 La Ley 16/1985, de 25 de junio, del Patrimonio Histórico Español. El Patrimonio Documental y Bibliográfico. Los Archivos, Bibliotecas y Museos. La declaración de Bienes de Interés Cultural. La protección de los bienes muebles e inmuebles. Las medidas de fomento.

5.22 Acuerdos y tratados internacionales sobre protección del Patrimonio Histórico.

5.23 Legislación Bibliotecaria Española. Ley 10/2007, de la lectura, del libro y las bibliotecas. Ley 1/2015 reguladora de la Biblioteca Nacional de España.

5.24 La Propiedad Intelectual: regulación y especial incidencia en la gestión de las bibliotecas.

5.25 El patrocinio y mecenazgo de instituciones y proyectos culturales. Desgravaciones fiscales. Donaciones.

5.26 La Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones.

5.27 La organización de la UE: el Consejo Europeo, el Consejo y la Comisión Europea. El Parlamento Europeo, el Tribunal de Justicia de la Unión Europea y el Tribunal de Cuentas.

5.28 Las fuentes del derecho de la Unión Europea. Derecho originario. Derecho derivado: reglamentos, directivas y decisiones. Otras fuentes.

5.29 Políticas de Igualdad de Género. La Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la Igualdad efectiva de mujeres y hombres. Políticas contra la Violencia de Género. La Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género. Políticas sociales dirigidas a la atención a personas con discapacidad y/o dependientes.


Creación del Cuerpo Facultativo de Archiveros, Bibliotecarios y Arqueólogos

http://www.bibliopos.es/ 13/08/2015
LEY DE CLAUDIO MOYANO

La Ley de Instrucción Pública de 1857, elaborada durante el Bienio Progresista en España y aprobada gracias a la iniciativa legislativa promovida por Claudio Moyano, Ministro de Fomento, estableció el marco normativo que regulaba todas las enseñanzas del sistema educativo en España de aquel momento y hasta la promulgación de la Ley General de Educación de 1970.

Esta ley, conocida también como Ley de Moyano, demuestra interés hacia las bibliotecas y archivos, ocupándose en el Título IV de las academias, bibliotecas, archivos y museos.

Art. 163. El Gobierno promoverá los aumentos y mejoras de las Bibliotecas existentes; cuidará de que en ninguna provincia deje de haber a lo menos una Biblioteca pública; y dictará las disposiciones convenientes para que en cada una haya aquellas obras cuya lectura pueda ser mas útil, atendidas las circunstancias especiales de la localidad y del establecimiento a que pertenezca.

La Ley reconoce además, en su artículo 166, la necesidad de que estas instituciones cuenten con personal capacitado, siendo éste, el punto de partida para la creación del Cuerpo Facultativo de Bibliotecarios y Archiveros.

Art. 166. Se creará un Cuerpo de empleados en los Archivos y Bibliotecas, exigiendo a los que aspiren a entrar en él especiales condiciones de idoneidad; señalándoles digna remuneración, y asegurándoles la estabilidad que exige el buen servicio de estos ramos.CREACIÓN DEL CUERPO FACULTATIVO DE ARCHIVEROS, BIBLIOTECARIOS Y ARQUEÓLOGOS

medalla bibliotecrios, archiveros y arqueólogos

El Real Decreto de 17 de julio de 1858, de desarrollo de la Ley de instrucción pública de 9 de septiembre de 1957, establece importantes medidas para mejorar la mala situación en la que se encontraban los archivos y bibliotecas: Dispone que las Bibliotecas y Archivos sujetos al Ministerio de Fomento pasen a depender directamente de la Dirección General de Instrucción Pública, crea la Junta superior encargada de fijar sus competencias y establece las reglas necesarias para la organización del personal de Bibliotecas y Archivos.

El Real Decreto de julio de 1858, en virtud del artículo 166 de la Ley de Moyano, crea también el Cuerpo Facultativo de Archiveros-Bibliotecarios y regula las condiciones de acceso, el sistema de provisión de plazas, los ascensos, la clasificación, méritos, antigüedad, etc., del personal de archivos y bibliotecas. En junio de 1867 al Cuerpo Facultativo se añade la sección de Anticuarios y en marzo de 1897 recibe la denominación de Cuerpo de archiveros, bibliotecarios y arqueólogos.

La escuela de Diplomática fue la encargada, hasta su desaparición en 1900, de la formación de los profesionales que iban a ingresar en el Cuerpo Facultativo de Archiveros, Bibliotecarios y Arqueólogos. Estos profesionales, encontraron en el ingreso al Cuerpo Facultativo una salida a su profesión ya que fuera de él, no existía otra posibilidad de colocación.


Autor: Lía González+ en may 23, 2014

Se promueve la creación por Ley del Archivo Judicial de Entre Ríos.

El STJ impulsa un proyecto de Ley para crear un archivo judicial dinámico
http://www.aimdigital.com.ar/ 11/08/2015

Ingresó en la Cámara de Senadores un proyecto del Superior Tribunal de Justicia (STJ) por el que se promueve la creación por Ley del Archivo Judicial de Entre Ríos, confirmó AIM. La iniciativa propone que el organismo resguarde, registre, archive y expurgue expedientes del Poder Judicial.

Fachada Tribunales. Foto: AIM.

Los senadores de la provincia deberán analizar si aprueban o no la iniciativa del STJ por la que se crearía por Ley el Archivo Judicial, que funciona bajo la órbita de ese poder desde el 2002. La propuesta implica un marco jurídico que establece pautas respecto de la organización de las distintas secciones y su funcionamiento así como también se regula sobre los expedientes inexpugnables y los plazos de conservación de expedientes indestructibles, corroboró esta Agencia.

La reforma legislativa apunta a “adaptar” el marco legal a las necesidades, parámetros y directrices que se vislumbran actualmente, ya en la actualidad la cantidad de expedientes a disposición del archivo provocó el rebasamiento total del espacio físico existente. En ese marco, se fijan reglas sobre los expedientes que no podrán destruirse vinculados a disposiciones sobre derechos reales; sobre mesura, deslinde y alojamiento; filiación, adopción, nulidad y revocación y cuestiones referidas a asentamientos o modificaciones en el Registro Civil y Capacidad de las Personas; sucesiones, expropiaciones, libros de sentencias y acuerdos; y documentos administrativos que especialmente se determinen.

Por otro lado, se crearía una sección histórica, “para causas, expedientes y demás documentación cuyo valor de conservación sea resuelta por el STJ”, según el artículo octavo del proyecto.

Reseña histórica

En la provincia el Archivo General tuvo sus orígenes en el Decreto 4, de mayo de 1860, firmado por el gobernador Justo José de Urquiza. Los sucesivos gobiernos fueron adoptando diferentes medidas de protección del patrimonio documental, hasta que el 10 de junio de 1880 se promulgó la Ley de creación del Archivo General de Entre Ríos, que contiene el archivo histórico Guillermo Saraví y el Administrativo e Histórico, donde se registran expedientes de vieja data. Asimismo, se custodian testimonios escritos, expedientes judiciales y el Fondo Documental, denominado Fondo de Hacienda.

El Archivo Judicial, específicamente, cambió de manos en cuanto su ámbito de funcionamiento: el Decreto Ley 6964 lo enmarcaba en la órbita del Registro de la Propiedad; la Ley 7387 y su modificatoria reguló lo relativo al expurgo de expedientes judiciales como una función del Notariado, Registro y Archivos; y en el 2002 se celebró un convenio entre autoridades de los poderes Ejecutivos y Judicial para trasladarlo bajo la órbita del Judicial, convenio aprobado por el acuerdo del STJ 10/12 del 23 del abril de ese año.



Conferencia para abordar importancia de los archivos administrativos en Morelia

Realizan conferencia del ITAIMICH para funcionarios municipales de Morelia
http://www.mimorelia.com/ 11/08/2015

Morelia, Michoacán (MiMorelia.com).- En coordinación con el Centro Municipal de Acceso a la Información y el Archivo Histórico Municipal de Morelia, el área de Capacitación del Instituto de Transparencia y Acceso a la Información Pública del Estado de Michoacán, ofreció una conferencia a funcionarios del Ayuntamiento capitalino, para abordar la importancia de los archivos administrativos en el cumplimiento de las obligaciones de transparencia.


Comandante en Jefe del Ejército, Humberto Oviedo dice: archivos del ejercito abiertos para que investiguen

Comandante en jefe del Ejército: 36 ex CNI aún mantienen contratos con la institución
http://www.biobiochile.cl/ 11/08/2015

Durante la tarde de este martes se inició la exposición ante la comisión de Defensa de la Cámara de Diputados del comandante en jefe del Ejército, Humberto Oviedo, citado a la instancia para discutir la manera en que la institución ha abordado sus contrataciones.

Pablo Ovalle | Agencia UNO

Lo anterior, a raíz de la polémica por el contrato que mantenía con el Ejército en la región de Magallanes Juan Luis Castañer, principal imputado en el llamado Caso Quemados.
Oviedo llegó acompañado del ministro de Defensa, José Antonio Gómez, y en parte de su exposición dijo que la institución contrató en 1990 a más de 1.000 funcionarios pertenecientes a la Central Nacional de Inteligencia, y en la actualidad figuran cerca de 36 personas que fueron parte de la central en su minuto, pero ninguna de ellas tiene procesos judiciales pendientes. 
Respecto de los posibles pactos de silencio en la rama de las Fuerzas Armadas, señaló que a nivel institucional estos no existen ni tampoco archivos secretos. 
Sobre esto último, agregó que las puertas están abiertas para quien quiera ingresar y tener la información respecto a los archivos que posee el Ejército. 
Sin embargo, el comandante en Jefe defendió no haber entregado en su minuto a la prensa las listas de las personas que pertenecieron a la CNI, y que hoy son parte del Ejército. La información fue denegada, argumentó, con el objeto de resguardar la integridad y la seguridad de las personas aludidas.

Autor:  Daniel Medina


Archivos ayudaron en la investigación de las "mujeres de confort’ en China

Provincia china publica evidencia nueva sobre “mujeres de confort”
http://spanish.xinhuanet.com/ 11/08/2015

HARBIN, China, 11 ago (Xinhua) — Siete expedientes relacionados con las “mujeres de confort” fueron dados a conocer hoy por una oficina de registro de la provincia de Heilongjiang, noreste de China, la evidencia más reciente que sustenta las acusaciones de que Japón usó a mujeres como esclavas sexuales durante la Segunda Guerra Mundial.

“La evidencia demuestra que las fuerzas japonesas reclutaron por medio de la fuerza y coaccionaron a mujeres chinas y coreanas a ser esclavas sexuales del Ejército Imperial japonés durante la guerra”, dijo Qi Xiujuan, jefe del Archivo de Heilongjiang.

“Estos archivos sustentan aún más estas acusaciones [...] y ayudarán a investigar el asunto de las ‘mujeres de confort’”, dijo Qi.

Cerca de 200.000 mujeres fueron obligadas a la esclavitud sexual en China durante la Segunda Guerra Mundial, pero sólo unas cuantas siguen vivas. Muchas de ellas han admitido públicamente que fueron utilizadas como “mujeres de confort”. Miles se llevaron su secreto a la tumba sin recibir una disculpa o una indemnización del gobierno japonés.

Los siete archivos incluyen evidencia de que en la provincia existieron varias estaciones de “mujeres de confort” dirigidas por los japoneses en 1941 y 1942, y que estuvieron encabezadas por la policía militar.

Uno de los archivos, fechado en octubre de 1941, describe los planes para una estación de “mujeres de confort” en al ciudad de Suifenhe, la cual requería “cerca de 10 mujeres para prestar servicio a cerca de 2.000 soldados japoneses”. El documento agrega que “soldados ordinarios podrían ser entretenidos durante media hora y que el tiempo se extendería a una hora para los oficiales de alto rango”.

“La práctica constituyó una violación a los derechos de las mujeres y expone la crueldad de las fuerzas japonesas”, afirmó Qi.

Los archivos están disponibles para que ciudadanos chinos y organizaciones e individuos extranjeros realicen investigación.

This is the Truth! (Episode 4)

“This is a program of cruel, hard truth. This is the truth about our enemy!”  

Every episode of This is Our Enemy, a World War II era radio series about Axis activities, begins the same way. The announcer insists that the program is the truest of truths, provided by the U.S. government for the edification of the general public.

Of course, This Is Our Enemy is not “the truth.”

 The “German” with the terrible accent who claims that he wants nothing more in life than to loot and steal? He is not a real German.

The “Norwegian” with an American accent who rants about democracy? Also an actor.

Even the “news broadcasts” at the end of every show have a particular agenda.

This isn’t remarkable. Any presentation of information will have bias, no matter how much it strives for objectivity.

But the show’s repeated attempts to convince its audience that it is true are interesting in and of themselves. They are part of a larger story—the story of propaganda in the United States. In this episode of Backtrack, we go into that history, and look at the effect it had on this radio show in particular.  

This piece is the fourth episode of Backtrack, a summer mini-series from the WNYC Archives. The rest of the episodes can be found here.

We drew on a number of sources for this episode, but especially Sydney Weinberg’s article “What to Tell America: The Writer’s Quarrel in the Office of War Information,” Paul Hirsch’s article “This is Our Enemy: The Writer’s War Board and Representation of Race in Comic Books,” and Thomas Howell’s “The Writer’s War Board: U.S. Domestic Propaganda in World War II.”

You can also listen to OWI news broadcasts from the WNYC archives.

Object: Rehabilitation (Episode 3)

“I don’t know myself how it happened,” Mr. Demetrious says, “I’m no kid.”

He goes on to tell the audience about the four thousand dollars he stole from his company’s welfare fund. The only explanation he can give? His own loneliness.

Mr. Demetrious is a radio play character, but he is (somewhat loosely) based on a real inmate who was brought to Rikers Island back in the 1946.

His story was one of many featured on Toward Return to Society.

TRtS was a series of radio programs that the New York Department of Corrections produced with WNYC about the city prison system. Each episode begins with a criminal and his life story, dramatized for radio. A boy from a broken home turns to a life of crime. (Several boys, actually.) A man goes mad for his paramour and becomes an embezzler. An accountant becomes a larcenist to deal with his feelings of inadequacy.

But the show doesn’t end when these unlucky men reach prison. Instead, their case is brought before the classification board; a group of prison officials, medical and psychiatric experts, religious figures, and educators. Together, these men come up with a plan for the prisoner’s term.

“The object?” the announcer declares at the beginning of each show, “Rehabilitation!  The subject is regarded as a person in need of readjustment to a useful niche in society. No steps in this direction are overlooked.”

And the members of this radio-reenactment of a classification board certainly do consider a wide range of options—everything from pig farming to plastic surgery.

We’ve sampled some of those options in the episode above, along with some quality 1940s psychobabble.

We’ve also, though, collected some material that might sound a little more familiar. The most interesting thing about Toward Return to Society might not be that it shows how much our prison systems have changed. It might be, instead, that it shows how much they have remained the same. 

This piece is the third episode of Backtrack, a summer mini-series from the WNYC Archives. The rest of the episodes can be found here.

Listen and Learn (Episode 2)

The internet is a great place to learn. There are MOOCs and Wikipedia articles and political blogs and seemingly infinite other educational resources.

There are also cat videos, listicles, and absurd quizzes.

Think of 1940s radio as something similar. Educators in the 1920s dreamed that everyone would be tuning into lectures and political speeches and classical music all of the time, and that learning would become this great, democratic process.

And yes, some people tuned into the various educational programs on the air. But by the 1940s, it was clear that many, many more people tuned into the soaps and the mysteries—the 1940s radio equivalent of the cat video.

So, people tried to spice up their educational shows by turning them into dramas. Sometimes it worked. Sometimes it didn’t.

In 1945, CBS released a paper called “Showmanship in Radio Educational Programs.” It walks through the qualities that can make or break an educational docudrama.

This episode, on Backtrack, we explore that CBS article using, as examples, two WNYC docudramas from the 1940s and 50s: This is My Block (1951) and New York Queen of Commerce (1948).

This piece is the third episode of Backtrack, a summer mini-series from the WNYC Archives. The rest of the episodes can be found here.

We drew on several sources for this episode, but especially  Matthew Erlich’s article, “Radio Utopia: Promoting Public Interest in a 1940s Radio Documentary,” as well as Robert Musburger’s article “Setting the Stage for the Television Docudrama,” and several copies of “Education on the Air.” Thanks also to the Municipal Archives for giving us access to their shows.

Art//Archives Sneak Peek: Storms!

The weather outside is borderline-frightful, but look how delightful these weather and storm books are!

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We have books and manuscripts on meteorology, storm-related shipwrecks, the 1938 Rhode Island “tidal wave”, and urban flooding, as well as a book with a superb etching of “Lightning above a Volcano”.

Stop by Special Collections today, Tuesday, between 10:30 and 1:00 to hang out with these weather-related items!

A Nation of Immigrants (Episode 1)

The United States has always had a complicated relationship with its immigrants.  Americans All, Immigrants All, a CBS show produced in 1938, is no exception.

Times were tense. America was coming off the Great Depression, and the world was heading into a war. Americans All was an effort to inspire unity and patriotism in the face of all these issues.

The show tried to acknowledge the contributions that various immigrant groups had made to the United States. It wanted to make immigrants a part of the official narrative of U.S. history.

Which is all well and good, except that Americans All also struggled with stereotypes, with overly-positive messaging, and with questions about assimilation. Also, the various writers and researchers wanted to push different agendas, which led to contradictory messages.

The result is a complicated show about a difficult subject. In this episode of Backtrack, we’ve tried to highlight some of the main issues that come up in Americans All, and to give you a feel for what the 26 episode long series sounded like.

This piece is the second episode of Backtrack, a summer mini-series from the WNYC Archives.The rest of the episodes can be found here.

We drew on a number of sources for this episode, but especially Barbara Savage’s Broadcasting Freedom: Radio, War, and the Politics of Race, 1938-1948, and Dan Shiffman’s article Standard for the Wise and Honest: The Americans All Immigrants All Radio Broadcasts (Studies in Popular Culture, Vol. 19, No.1).

                

¿Dejas tu computador encendido todo el tiempo? Lee aquí

Por qué no deberías dejar tu ordenador encendido todo el tiempo
http://www.adslzone.net/ 10/08/2015

Una costumbre que tienen muchos usuarios es la de dejar encendido el ordenador durante toda la noche o incluso mantener el equipo en un nivel de bajo consumo para evitar tener que iniciar el sistema cuando necesitan usarlo rápidamente. Pero dejar el PC encendido durante mucho tiempo puede que no sea lo ideal ya que nos puede plantear situaciones que conviene evitar.

Los ordenadores actuales son cada vez más silenciosos, eficientes y rápidos. Tres características que ha provocado a lo largo de los años que muchos usuarios prefieran dejarlos encendidos de forma continuada durante horas o días antes que apagarlos cada vez que no los utilizan. No obstante dejar el ordenador conectado puede repercutirnos negativamente en aspectos como la factura de electricidad, la vida útil del equipo o la seguridad del propio sistema informático.

Si miramos directamente al bolsillo, dejar encendido el ordenador mucho tiempo no va a suponer ningún tipo de ahorro. Aunque los sistemas operativos actuales permiten fijar modos de bajo consumo y ahorro de energía al acceder al panel de control, todavía existe un consumo de energía residual que unido al nuevo sistema tarifario puede provocar un gasto innecesario. Dejar el ordenador por la noche encendido ha sido tradicionalmente una de las formas para aprovechar el ancho de banda durante esas horas y descargar archivos de gran peso, aunque el consumo de energía influenciado por el precio del kilovatio/hora en ciertos momentos del día debería de indicarnos cuando puede ser más barato.

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Si usamos un ordenador durante un periodo prolongado de tiempo estaremos acabando antes con la vida útil de los componentes que formen parte del mismo. Lo más sensible suele ser tanto los monitores como las fuentes de alimentación que a mayor número de horas de uso podrían dar problemas de rendimiento. No hablamos de algo que ocurra de un día para otro, pero conviene “ahorrar” en la medida de lo posible para evitar un sobrecoste al reemplazar algunos componentes.

Si el bolsillo no nos parece suficiente argumento, puede que lo sea más el hecho deexponernos a problemas de seguridad que requieren de reinicios del sistema para ser corregidos. Muchas aplicaciones y programas que se actualizan de manera automática al estar conectados a Internet avisarán sobre la necesidad de reiniciar el equipo para que los cambios surtan efecto e incluso los parches de seguridad del sistema operativo podrán llevar a cabo esta operación de manera autónoma. En cualquier caso, apagar y encender un ordenador puede ser un gesto suficiente para estar protegidos.

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Descargar durante la noche…¿algo del pasado?

Como hemos dicho antes, uno de los motivos para dejar el ordenador enchufado toda la noche es el de utilizar todo el ancho de banda para descargar archivos de la red. Los videojuegos digitales están ganando terreno al formato físico pero uno de los inconvenientes es que requieren a veces descargas de 20, 30 o 40 GB en nuestro disco duro. Las operadoras de telecomunicaciones han popularizado las ofertas de fibra óptica mediante las cuales el tiempo de descarga de estos archivos ha descendido drásticamente, por lo que si contamos con una conexión de alta velocidad no será necesario dejar nuestro PC encendido durante tantas horas para completar una descarga.
Foros de informática

No obstante, los equipos cada vez están más preparados para soportar un largo uso continuado por lo que al final todo queda en una decisión personal de cada usuario, y hay que recordar que en el ámbito profesional, el acceso remoto al equipo puede ser una gran ventaja que podemos aprovechar.

¿Y vosotros, soléis dejar el PC encendido durante mucho tiempo?


Autor: David Valero

Dramatic Amherst

We’re going to devote this post to taking a peek at the rich visual materials in the Amherst College Dramatic Activities Collection. This is but a very small taste of the large collection of photographs, playbills, costume sketches, set designs, props and recordings of Amherst College theatrical productions to be found in the Dramatic Activities Collection.

H. M. S. Pinafore, produced in June of 1879 by the Glee Club in College Hall.

While students had been putting on dramatic productions since the very early days of the college, there is little photographic evidence until the 1870s. This is one of the few photographs of a nineteenth century production taken on set; most were cast portraits taken in a photographer’s studio. The lack of adequate lighting is evident in the blurriness of many cast members. This was the first full-length dramatic production put on at the college.

This studio portrait of cast members from The Rivals by Richard Brinsley Sheridan, produced in February of 1885, features the illustrious Clyde Fitch (reclining).


Shakespeare’s Twelfth Night was produced in March of 1907. Note the classic Art Nouveau program and the studio background in the cast portrait (click to view larger).

Green Grow the Lilacs by Lynn Riggs, published in 1930, was produced in December of 1936 by the Amherst College Masquers.

A January 1940 production of Peer Gynt by Henrik Ibsen

A January 1940 production of Peer Gynt by Henrik Ibsen staged in Kirby Theater, which opened in 1938

Set design for The Devil's Disciple, November 1946

Set design for The Devil’s Disciple, November 1946

Shakespeare's The Tempest, November 1951

Shakespeare’s The Tempest, November 1951

A poster for the Masquers' production of Oedipus Rex, November 1955

A poster for the Masquers’ production of Oedipus Rex, November 1955

The Balcony by Jean Genet, September 1968

The Balcony by Jean Genet, September 1968

Costume sketch for Domina of A Funny Thing Happened on the Way to the Forum, which was produced in October of 1974 by the Masquers

Costume sketch for Domina of A Funny Thing Happened on the Way to the Forum, which was produced in October of 1974 by the Masquers

C'mon Back to Heavenly House by Ed Bullins, produced by the Masquers in April of 1977

The premiere of C’mon Back to Heavenly House by African-American playwright Ed Bullins, produced by the Masquers in April of 1977

Set design for the October 1982 production of The Misanthrope

Set design for the October 1982 production of The Misanthrope

Moliere's The Misanthrope, November 1982

Moliere’s The Misanthrope, November 1982

The Ballad of a Watergate Security Guard

In 1975, the civil rights activist and musician Reverend Douglas Kirkpatrick came to the WNYC studios and performed “The Ballad of Frank Wills.” The song tells the story of the Watergate break in and the eventual resignation of Richard Nixon on August 9th, 1974. What makes the song so great is that it’s told from the perspective of Frank Willls, the security guard who discovered the five burglars in the DNC headquarters.

Listen to track above and Kirkpatrick’s entire in in-studio performance on Dave Sear’s Folk and Baroque below. Original airdate, January 1st, 1975.

 

 

 

An Eyewitness Describes Hiroshima and the Atomic Bomb, August 1945

Seventy years ago, on August 6th, 1945, the United States dropped the atomic bomb on the Japanese city of Hiroshima. Three days later, they bombed Nagasaki.

At the time, that much was clear. Also clear was that tens of thousands of people had died from the flash, the fire, the radiation. Buildings had collapsed on civilians. People’s skin and eyes had burned.

There were other details that were less easily accessible, though. In the years since, we’ve been able to gather data about the effects of the bombs, but directly after the fact, it was hard to get reliable information. Scientists from the U.S. Government interviewed eyewitness survivors, trying to put together a more complete picture.

One such survivor was Kaleria Palchikoff, a medical missionary born in the Soviet Union in 1922. She was living in Hiroshima at the time. Her family had moved into the outskirts of town just before the bomb fell, following evacuation warnings, but she was close enough to see the events unfold.

In this recording, we hear an excerpt of a U.S. Strategic Bombing Survey interview with Palchikoff, conducted after the fact.

Palchikoff describes the flash, and the sandy glass particles that stayed in her eyes for days.

She talks about the burial practices. People dug a hole in front of the regiment headquarters, threw bodies in, and covered them up. They did this, she says, about five times. There were thousands of bodies.

The unidentified men questioning her want more specific information, though. What color dress was she wearing at the time? Did the buildings with steel or reinforced concrete frames do better than others? Who did the Japanese hold responsible for the bombings?

Her answers are partly description, partly speculation and hearsay. None of the white people lost their hair after the attack, she says. She also claims that the Japanese looked up to white people “as Gods,” or at least as highly educated people that they strove to emulate or “live up” to.

As for the attitude of those who were burned, it was “pure jealousy,” Palchikoff says, with young women and men looking at their unburned friends and wondering, “Why me and not you?”

The interview is an interesting mix of fact and rumor, and an indication of just how hard it was to get specific, verifiable data from a disaster zone, even if it was man-made.

 

A Few of My Favorite Things

As my graduate assistantship in the Special Collections & Archives Division nears its end, I thought I’d say good-bye to Special Collections by sharing a few of my favorite items from our collection.

My previous MA focused on medieval religious and intellectual history, and unsurprisingly, my favorite items in FSU Special Collections & Archives relate to that field.

Anulus Nuptialis

“The Nun’s Book:Anulus Nuptialis , Vault BT769 .A56

From the catalog: Written in a humanistic hand by a single scribe on parchment. Initials in red with gold, blue with gold and green with gold ornament. Written by nuns in a convent.

Why I love it:  Anulus Nuptialis is notable for its binding (thought to be the original Renaissance binding).  But I also love its topic.  Written by Venetian nuns during the Renaissance, it describes the nun’s mystical union with God.  This was a popular theme among medieval religious women, and I love seeing its continuity through the Italian Renaissance.  For more information about this volume, see here.

“The Chained Book:Sermones Discipuli, Vault BX1756 .H448 S4**

From the catalog: Written in one hand, in Gothic cursive script. Rubricated. Contemporary monastic binding, heavy wooden boards with remains of leather covering, brass cornerpieces and 10 brass bosses, clasps wanting; leaves from an earlier manuscript on vellum have been used for linings; hubbed spine exposed; heavy metal ring with three links of chain attached.

Why I love it:  The chained book is a show-stopper, and draws attention in every class we brought it out for.  More than that, it illustrates a very different idea on the value of books and knowledge than we consider in our age of open access, intellectual freedom, and circulating libraries.

17th century BreviaryBreviarium Romanum, Vault BX2000 .A2 1600z**

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From the catalog: Latin text, without musical notation, beginning with last part of Psalm 29 and ending with hymn: Aurora iam spargit polum, and verse. Includes most of the psalms 30-108, 142.  Large breviary of the type used by a choir for readings for Church services. Large signatures of heavy paper, stitched together with heavy string, with leather headband sewn over stitching. Covers of wooden boards, covered outside with leather and glued to inside of covers, with parchment endpapers glued over them. Holes and impressions on covers indicate metal ornaments were formerly there. Repairs in folio made with strips of plain or Spanish printed paper and verso strips of musical notation (neumes) glued over center edges of pages near binding. Some pages show erasures with letters printed over them and dusted with a white powdery substance.  Rubricated ms., possibly hand-printed or stenciled in large black letters, with verses and sections each beginning with 1 or more red letters.

Why I love it:  This breviary is huge!  It’s large enough to have been seen and read by a monastic choir during their daily recitation of the Divine Office.  I love being able to interact with this centuries old breviary and actually experience how the monks would have recited their daily prayers.

Vellum AntiphonalsRoman Catholic Church Antiphonals, Vault M2147 .M36*

From the catalog: Twelve examples of manuscript music scores used by the Roman Catholic Church in Europe. The texts are in Latin. The music notes are a type of mensural notation. The media is ink on vellum.

Why I love it:  During the Middle Ages, vellum was the preferred substrate.  Though this antiphonals were made in the 16th century, it is illustrative of the difference between vellum and paper.

‘We have Tomorrow’: Peter Mackay and the Liberation Movement in Southern Africa

‘We have Tomorrow’: Peter Mackay and the Liberation Movement in Southern Africa

University of Stirling Library

5.30pm, Tuesday 22nd September 2015

The University of Stirling Archives invites you to an event to celebrate the donation of the papers of Peter Mackay (1926-2013), a key figure in the independence movements of Southern Rhodesia (Zimbabwe) and Nyasaland (Malawi). Born into a Scottish family with strong links to Doune, Mackay served in the Scots Guards, where he became the youngest captain in the Brigade, before emigrating to Southern Rhodesia in 1948. There he rejected the attitudes prevalent in the white community and served as a key organiser for the multiracial Capricorn Society founded by Colonel David Stirling, also from the Doune area. In 1956, however, he resigned from the Capricorn Society and over the next quarter of a century devoted himself to the cause of African liberation in Nyasaland and Southern Rhodesia, becoming actively involved with nationalist leaders such as Yatuta Chisiza in Nyasaland and James Chikerema and George Nyandoro in Rhodesia. Following the establishment of majority rule in Zimbabwe, he took up the cause of the impoverished people of Omay on the shores of Lake Kariba. His volume of memoirs, We Have Tomorrow: Stirrings in Africa, 1959-1967 provides remarkable insights into Southern African nationalism in its most principled phase.

The event will begin with a public lecture by Dr John McCracken (author of A History of Malawi) on ‘Peter Mackay and the role of White Activists in the Nationalist Struggle in Malawi and Zimbabwe.’ The lecture will be followed by an opportunity to view a selection of material from the Peter Mackay Archive in our archives reading room.

To reserve a place at the event, or to find out more about the collection, please email us at archives@stir.ac.uk

El material de los pergaminos también guarda su historia

La vía para revelar las historias ocultas de los pergaminos
http://noticiasdelaciencia.com/ 05/07/2015

En los viejos pergaminos no solo es valiosa la información escrita que contienen, sino también la que alberga el propio material en sí mismo. Muchos manuscritos medievales fueron escritos sobre pergaminos, hechos con pieles de animales, y la estrategia de extraer y analizar el ADN contenido en estas pieles permite obtener datos genéticos capaces de revelar con bastante fiabilidad cuándo y dónde se escribió un manuscrito. Cada manuscrito puede aportar una rica cantidad de datos genéticos, porque un libro medieval típico en pergamino puede incluir pieles de varias docenas de animales o hasta quizá incluso más de cien.
Una nueva técnica de análisis de ADN encontrado en pergaminos antiguos podría ser la clave para rastrear el desarrollo de la ganadería y la agricultura a lo largo de los siglos, según una nueva investigación realizada por el equipo de Daniel Bradley, del Trinity College de Dublín en Irlanda.
Gracias a los avances en técnicas de secuenciación genética, los importantísimos relatos históricos que estos documentos nos cuentan ya no quedan confinados a sus textos; ahora, el ADN del pergamino en el que fueron escritos también proporciona información vital.
Los autores del nuevo estudio usaron estas técnicas científicas de vanguardia para extraer proteínas y ADN antiguos de muestras diminutas, procedentes de pergaminos de documentos que van de finales del siglo XVII a finales del XVIII. La información resultante les permitió establecer el tipo de animales a partir de los cuales se hizo el pergamino, lo cual, cuando se hacen comparaciones con los genomas de sus equivalentes modernos, proporciona datos clave sobre cómo dio forma la expansión ganadera y agrícola a la diversidad genética de estos animales.
La investigación demuestra pues que es factible “leer” la historia oculta subyacente en cada pergamino, al menos si este se halla en condiciones no demasiado malas.

Pergamino del siglo XIV. (Foto: Cortesía del Borthwick Institute for Archives)

Antes de que comenzase la fabricación de papel a gran escala, el pergamino era el medio principal para los documentos legales, y hasta la adopción generalizada de las máquinas de escribir, eran el medio preferido de los notarios para muchos documentos y registros de índole legal.

Los pergaminos tienen una serie de propiedades que los hacen un material muy adecuado para la extracción de ADN y su análisis.

En primer lugar, están hechos de pieles de animales domésticos, en especial ganado, y su fabricación da como resultado artículos robustos, que pueden sobrevivir intactos durante muchos siglos.

En segundo lugar, son abundantes, y debido a su valor legal duradero, han sido por lo general tratados con cuidado. En el siglo XX, ello incluyó protegerlos tanto de las altas temperaturas como de las fluctuaciones en la humedad.

En tercer lugar, a diferencia de los restos óseos, de los que solo se ha desenterrado un pequeño porcentaje, los pergaminos se hallan por encima del suelo, y en el caso de los documentos legales, están relacionados directamente con fechas específicas, un nivel de resolución que es casi imposible de conseguir con cualquier otra fuente histórica de ADN.



Conservacionista recurren a archivos históricos en China para documentar declive de los gibones

Documentos históricos ayudan a rastrear la extinción de los gibones en China
http://noticiasdelaciencia.com/ 05/07/2015
Un equipo de la organización conservacionista Sociedad Zoológica de Londres (ZSL, por sus siglas en inglés) ha recurrido a archivos históricos de China, algunos de ellos con más de 400 años de antigüedad, para documentar el declive de los gibones en el país asiático a lo largo de los siglos. Los resultados se han publicado en la revista Proceedings of the Royal Society B.

Mediante el uso de registros del gobierno local desde el año 1600, a lo largo de las dinastías Ming y Qing y hasta la era comunista de China, los investigadores han sido capaces de inferir la presencia de gibones en diferentes prefecturas chinas, y realizar un seguimiento de su desaparición gradual a través del tiempo.


Gibon Hainan hembra con su cría. (Foto: ZSL / Jessica Bryant)


Los científicos encontraron que hace solo unos siglos, los gibones tenían hábitats en casi la mitad de China. Sin embargo, las poblaciones de estos simios tuvieron un fuerte declive durante el siglo XX. De hecho, hoy en día sobreviven solo en unas pocas zonas aisladas de bosque remoto en el extremo suroeste del país.

Una de las especies gibón de China, el Hainan (Nomascus hainanus), es ahora probablemente la especie de mamíferos más rara del mundo, con una población total de unos 26 o 28 individuos.

Según explica Samuel Turvey, autor principal del trabajo e investigador senior en ZSL, “los gibones fueron de gran importancia cultural en la China premoderna, ya que se pensaba que eran capaces de canalizar la ‘energía mística qi’ y de vivir cientos de años. Sus inquietantes llamadas al amanecer llegaron a simbolizar la melancolía de los viajeros en la poesía clásica”.

La presencia de estos animales en grandes regiones de China fue ampliamente registrada en los documentos locales. “El hecho de poder reconstruir cuándo y por qué diferentes poblaciones gibones desaparecieron en gran parte del país nos puede enseñar lecciones importantes para ayudar a salvar a los últimos gibones chinos”, destaca Turvey.

“China tiene un increíble registro histórico, que incluye una gran cantidad de datos ambientales que rara vez se ha utilizado para la gestión de la conservación. Debido a la actual crisis ambiental que enfrenta el este y sudeste asiático, es preciso explorar nuevas fórmulas que nos permitan entender mejor qué tipo de factores hacen que las especies sean más o menos vulnerables a la extinción”, concluye el autor. (Fuente: SINC)

Archivo regional de accidentes de tráfico: mapa interactivo de carreteras más peligrosas

Archivo en línea de accidentes
http://www.ilfriuli.it/ 05/07/2015
Archivo en línea de accidentes

05/08/2015

Ya está disponible en el sitio web de la Región Aris, el archivo regional de los accidentes de tráfico (http://sicurezzastradale.regione.fvg.it/aris/), un mapa interactivo verdadera fotografiar el accidente en la región en el último nueve años. El sistema de archivo proporciona los datos recogidos a través del programa MITRIS, el control integral del riesgo por accidente.

Para el Consejero Regional de Infraestructuras y Movilidad Mariagrazia Santoro , “con estos dos instrumentos son la primera región en Italia para tener acceso a una base de datos que comprende todos los datos relacionados con los accidentes de tráfico registrados por la policía y las fuerzas de la policía municipal vinculado a los de sus bases de datos de salud. El proyecto no sólo le permite tener datos completos, coherentes y oportunas sobre las reclamaciones, sino también a tomar la información detallada sobre su ubicación en la red de carreteras, lo que nos permite permitimos realmente los planes de prevención, también dirigir recursos en las intervenciones más eficaces y oportunas “.

El archivo tiene un estado popular de los accidentes y las actividades del Centro Regional para la Vigilancia de la Seguridad Vial (CRMSS). El sistema pone a disposición de todos los ciudadanos de las encuestas estadísticas que se producen por medio de MITRIS, con especial atención a la identificación de los puntos críticos de la red de carreteras y la detección de las causas más frecuentes de accidentes relacionados con el comportamiento y los costos de salud y social.

Cabe señalar que no todos los accidentes fueron posicionados geométricamente en la zona que en realidad georeferenciada son aproximadamente 80 por ciento del total. Los datos están completos a partir de 2009, la validación por los datos Istat relacionados a un año se lleva a cabo en junio del año siguiente. “Es un programa de recuperación de datos progresistas no georreferenciados, que se completará en el primer semestre de 2016 – explica Santoro – pero la cartografía ya disponible es muy útil no sólo para los ciudadanos, sino también a las autoridades locales que pueden tomar la información importada para la gestión de la seguridad vial en su territorio “.

MITRIS el sistema en su hardware y software de todo, fue creado por el Instituto de Investigación Científica y Tecnológica de ‘ITC – Instituto Trentino di Cultura. E ‘fue adquirida en la reutilización y es administrado por la Región, a través de los sistemas de información y servicios de gobierno electrónico, desde Insiel SpA En 2006 hubo 4.656 accidentes de tráfico en la región de los cuales 1,72 pc mortal y 56 , 72 PC con lesiones; en 2014 se registraron 1.944 casos de los cuales 3,24 pc y 88.37 con lesiones fatales. El sistema devuelve el porcentaje de personas, peatones, bicicletas y motocicletas involucradas y le permite limitar la cartografía de los datos a un municipio individual oa una zona geográfica determinada.


Preocupación por inundación en los Archivos Nacionales de Francia

Fontainebleau: agentes de los Archivos Nacionales preocupados después de la inundación
http://www.leparisien.fr/ 05/07/2015

Esta es la gota que colmó el vaso. Los agentes de los Archivos Nacionales de Fontainebleau están más preocupados que nunca, después del descubrimiento de la inundación  el 15 de julio en el quinto sótano del sitio, enterrado 15 metros bajo tierra. Entre 2 y 7 cm de agua cubrían el suelo, que se encuentra justo encima de la mesa de agua porque las bombas de drenaje de agua se dispararon.


Fontainebleau, el 28 de julio de 2015. Tras el cierre del público 03 2014 después de un riesgo de colapso, 
el Archivo Nacional ha experimentado inundaciones en el quinto sótano. (LP / Sophie Bordier.)


Balance: 11 km de documentos de archivo lineales a un tratamiento de emergencia (secado, descontaminación, reenvasado). El equivalente de 33.000 cajas de cartón! Oficiales del sitio gritan en el “archivo del patrimonio y el desastre” que “socava la memoria colectiva.” Exigen una cita urgente con el Ministro de Cultura, Fleur Pellerin. La CGT incluso escribió una carta abierta a François Hollande .

“Estos daños fueron posibles desde el cierre de 28 de marzo de 2014, después de un riesgo de colapso, Franck asegura Osle, archivos agente desde 1983. Las tiendas no se mantienen, mientras que durante treinta años, se ha mantenido 160 km de línea. “Nadie podía entrar antes de 15 de julio

Desde el cierre del mes de marzo, el sitio es inaccesible al público. “Antes del 15 de julio, los consultores les permite a nadie a bajar”, dice Nicolas Houzelot, subdirector en los Archivos Nacionales, que es por qué el agua podría subir tanto. “Descubrimos la inundación el día de la instalación de instrumentos para monitorear las grietas, dijo. Hemos reiniciado las bombas manualmente, el agua ha sido evacuada. Wet no significa mohoso. “

Cincuenta fans y un deshumidificador se instalarán con el fin de reducir la humedad en el 5 º sótano.

Autor: Sophie Bordier

Inundado el quinto sótano de los Archivos Nacionales de Francia

Archivos Nacionales inundado!
http://www.larepublique77.fr/ 05/07/2015

Las inundaciones se registraron en el quinto sótano de los Archivos Nacionales. Una mala señal durante unos meses antes de la decisión de su futuro la tiene la Ministra Fleur Pellerin .

Una nueva catástrofe ocurrió en el sitio de los Archivos Nacionales de Fontainebleau. Mientras que el edificio todavía está cerrado debido a graves perturbaciones en su estructura y la decisión sobre su futuro aún no ha sido tomada, una inundación en el quinto sótano fue encontrada el 15 de julio.

Durante el verano, el sitio estará sujeto a un diagnóstico técnico que permitirá que el Ministro de Cultura tomé una decisión. Claramente, esto es de Fontainebleau si el sitio puede ser renovado o no. Para ello, un fissurometer para ser instalado por dos meses, con la misión de detectar cómo el edificio se mueve. Nicolas Houzelot, subdirector de los Archivos Nacionales, dijo: “Estamos visto en el contexto de esta operación se extrajo technique.L’eau, y hemos tomado medidas de emergencia. Afortunadamente, no hay documentos que hayan sido destruidos, pero hemos detectado la presencia de moho. ” Cartón con moho, pero los materiales son recuperables de acuerdo con la gestión. Hablamos aquí de un conjunto de 33.000 documentos!

El personal quiere ver Fleur Pellerin

Fue la primera vez desde marzo 2014 que fueron acceder en este quinto sótano. Para resolver el problema, un deshumidificador industrial se instalará el Martes. “Cada tema es complicado debido al problema de la estructura del sitio”, reconoce el Sr. Houzelot. Mientras tanto, el personal ya está encendido, la alarma: “No sólo la situación no mejora, pero, de hecho, se pone peor, dicen en un comunicado. El daño era previsible desde el principio, por desgracia, los edificios no son mantenidos e inseguro desde marzo de 2014. Denunciamos este gran desastre y el patrimonio archivístico que espera a la memoria de este país y que aniquila muchos años de trabajo “.

De hecho, la inundación no debería cambiar el destino de la web de Fontainebleau. El análisis técnico se ha retrasado durante ocho días: “Hemos logrado que controlar la inundación de emergencia, resume el Sr. Houzenot, el otro, arreglo del problema estructural del edificio, se tomarán las decisiones pero yo no controlo eso “.Claramente, será la corte de Fleur Pellerin. Los agentes de la web, que escribió a Francois Hollande para informarles de su angustia esperan ser recibidos por el Ministro rápidamente. Argumenta, que tal vez sea en vano, porque el sitio de Fontainebleau, más que nunca en un tiempo prestado.

Yoann VALLIER Fontainebleau 77

Bad Children of History #15, with Essential Etymological Preface

Essential Etymological Preface: The English language is an ever-shifting beast, with corresponding changes in the meanings of words. That said, through at least the 18th century, the word “slut” was used to refer to an ugly, slovenly, unkempt person, often a woman. (For examples of this usage, check the OED2.) The Online Etymology Dictionary describes the word’s likely origins from the colloquial German schlutt, meaning a slovenly woman, and claims that its contemporary usage wasn’t cemented until some time in the 1960s. Sam Bovill has a blog post describing the word’s semantic shift, and Malcolm Jones, in an article in The Daily Beast, notes that over the centuries, “slut” has been used to refer to “men, women, dogs, and light fixtures”.

Keeping that in mind, let’s take a look at today’s featured book, a very tiny volume entitled The Merry Andrew: or, the Humours of a Fair. Here it is, with my smaller-than-most hand included for scale:

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The title page doesn’t have a publication date, but my best guess is some time between 1810 and 1820.

The author includes his own cautionary preface at the start of this tale, noting that the “humours of a fair” aren’t all levity and entertainment– for instance, the surging crowds there can easily trample a small boy.

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For little boys are often trod upon, and even crushed to death by mixing with the mob. If you would be safe, by all means avoid a crowd. Look yonder, Dick Wilson there has done the very thing I cautioned you against.

It’s a little hard to see his head down there at surging-crowd-knee-level, but Dick Wilson is definitely there, full of his usual bad ideas. He’s not today’s primary bad child of history, but he is, according to the author, an “impertinent little monkey”, which is definitely one of my new favorite insults.

As long as you’re not like Dick Wilson, you can see all kinds of fascinating and entertaining things at the fair. You can visit the Wheel of Fortune, pre-Vanna White:

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You can see these entertaining gentlemen:

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You can ignore your mother’s good advice and ride these dangerous-looking carnival rides:

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(Sidenote: the text around that second illustration mystifies me. “You know what I mean by the Up-and-down? It is a horse in a box, a horse that flies in the air, like that which the ancient poets rode on.” Is that a reference to Pegasus? Did ancient poets love carnival rides? Clarifying comments encouraged.)

Because The Merry Andrew is a historical children’s book, this catalog of delights is followed by brief discourses entitled “Descant on Time”, “On Learning”, “On Business”, and “On Idleness”, and the book closes with two short rhymes, “To a Good Girl” and “To a Naughty Girl”.

Below are said good and naughty girls, looking suspiciously like the exact same lass with a slightly different hat and bustle:

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So, pretty Miss Prudence, you’re come to the Fair,
And a very good girl they tell me you are.
Here, take this fine orange, this watch, and this knot,
You’re welcome, my dear, to all we have got.

So, pert Mistress Prate-a-Pace, how came you here?
There is nobody wants to see you at the Fair.
Not an orange, an apple, a cake, or a nut,
Will any one give to so saucy a slut.

(Did you keep our etymological preface in mind this whole time? Good, good.) Lesson: don’t be brazen or dirty, or you won’t get any snacks. If you’re pretty, however, you’ll get lots of desirable things, including but not limited to a “fine orange”. Now, children, go forth to the fair, unless there are crowds. Just be careful on the Up-and-down!

Infiltran archivos de la oposición en Ecuador

Filtración de archivos en Ecuador muestra espionaje de Correa
http://es.panampost.com/ 05/07/2015
Ecuador Transparente, considerado el “Wikileaks ecuatoriano” denuncia políticas de infiltración de la oposición y la sociedad que se han realizado al menos por dos años

PUBLICACIÓN: Informes de #SENAIN prueban espionaje sistemático a políticos y activistas http://ecuadortransparente.org/publicaciones

Ecuador Transparente, un sitio web apodado “el Wikileaks ecuatoriano”, ha publicado 31 documentos que podrían probar las prácticas sistemáticas de espionaje del Gobierno del presidente Rafael Correa contra políticos de oposición, periodistas y activistas.


Los documentos filtrados, que van de 2012 a 2014 —presuntamente, de la Secretaría Nacional de Inteligencia de Ecuador (Senain)— incluyen una lista con “perfiles” de ocho personas: los políticos opositores Mauricio Rodas, Mery Zamora y Andrés Páez; los ambientalistas Matt Finer, Joke Baert, Sigmund Thies y Kevin Koenig; y la presentadora de televisión María Josefa Coronel.

Estos archivos detallan información personal en profundidad de cada individuo, tal como su estado civil, dirección, números de identidad, registros de viajes, antecedentes penales, experiencia laboral y actividad en las redes sociales.

En el caso de Mauricio Rodas, alcalde de Quito, además de su perfil, hay dos documentos que indican la vigilancia de sus actividades durante sus primeras semanas en ese cargo, incluyendo fotos que sugieren un escrutinio cercano, llevado a cabo por un agente encubierto.

Asimismo, el perfil de María Josefa Coronel, además de revelar detalles familiares y las acciones que posee en compañías privadas, incluye presuntas declaraciones ofrecidas en tribunales en relación con el asesinato del periodista Fausto Valdiviezo.

“De acuerdo a fuentes abiertas, rindió versiones ante un fiscal sobre la muerte del periodista Fausto Valdiviezo; reveló que el difunto periodista presumiblemente responsabilizó de su primer atentado a Carlos Coello (gerente general del canal público de televisión TC Televisión)”, se lee en el documento.

Más aún, otro documento revela la infiltración de la Senain en las oficinas centrales del partido opositor CREO, dirigido por el candidato presidencial Guillermo Lasso. Senain, con el objetivo de espiar el evento de apertura de la campaña política para las elecciones regionales del 2014, hace notar que envió un agente que pretendió ser un militante o simpatizante para “monitorear el evento desde adentro”.

La tarea de la Senain era, de acuerdo con el archivo, “monitorear tanto el interior y exterior del coliseo; antes, durante y después del evento, para identificar el número de participantes que asistieron y verificar las autoridades y candidatos presentes”.

Finalmente, hay también breves perfiles de otros 16 ciudadanos, incluyendo al caricaturista Xavier Bonilla “Bonil”; el periodista Carlos Vera; y los políticos opositores Álvaro Noboa, Alberto Acosta, Gilmar Gutiérrez y Patricio Donoso, entre otros. Se presume que la Senain requirió esta información de datoseguro.gob.ec, una plataforma del Gobierno que sirve como base de datos con información de todos los ciudadanos ecuatorianos.

En la misma línea, la Senain también parece haber espiado al movimiento político YASunidos, que lideró la iniciativa para evitar que el Gobierno explotara el petróleo del parque nacional Yasuní mediante una consulta popular en 2014. La iniciativa fracasó cuando el Tribunal Electoral descalificó gran parte de las firmas con las que se había convocado la consulta.

Los archivos publicados muestran una extensiva investigación, incluyendo los perfiles de los miembros de YASunidos, los movimientos financieros del partido y detalles logísticos de sus operaciones. Adicionalmente, incluye un registro de llamadas telefónicas y correos electrónicos interceptados, probablemente para ayudar al Gobierno a obstaculizar larecolección de firmas para la consulta.
Las víctimas responden

Aunque no todos los objetivos del espionaje del Gobierno ecuatoriano han comentado sobre el tema, María Josefa Coronel negó con prontitud haber realizado las declaraciones que se le atribuyen, y condenó el supuesto espionaje de la Senain vía Twitter: “¿Pueden seguir negando que nos espían?”, preguntó.

Adicionalmente, advirtió que si le llegara a pasar algo a los espiados, el único culpable sería “este Gobierno represivo y hostigador”.

El caricaturista Xavier Bonilla también tuiteó sobre el tema:

Hasta el momento, los archivos no han sido confirmados por terceros, y ningún funcionario del Gobierno de Correa ha hablado sobre el asunto.Sin embargo, tres portales locales independientes de noticias se han ofrecido para verificar los documentos. Ecuador Transparente denunció que su sitio web estaba bajo ataque, pero que su plataforma tecnológica estaba preparada para enfrentar el asedio.

Para Andrés Delgado, activista por la privacidad online ecuatoriano, si la información publicada por Ecuador Transparente llegara a ser confirmada, “estamos hablando de una transgresión al derecho a la intimidad que ha sido reconocido como derecho humano por el mundo entero… y por nuestra Asamblea Nacional”.

Delgado le dijo a PanAm Post que el motivo por el que no se permite al Estado espiar a todos sus ciudadanos de forma indiscriminada es que “los ciudadanos deben
controlar al poder y no al revés”.

“El problema de que se realice espionaje indiscriminado o ilegal es el abuso de poder y la capacidad del actor hegemónico —en este caso, el Estado—, de anular toda posibilidad de cambio social por parte de otros actores y minorías que, frente a ese aparato, no se pueden sostener”, aseguró.

Adicionalmente, sostuvo que las denuncias de corrupción funcionan únicamente cuando se garantiza seguridad a quien denuncia y a quien publica. Este difícilmente es el caso en Ecuador.

“En Ecuador existe un alto nivel de persecución a disidentes politicos, puede que el Estado no sea el responsable directo pero hay un nivel de confrontación tan alto que cualquier potencial denunciante tiene muchísimas razones para temer represalias”, mencionó.

“El único medio que se ha asegurado de proveer herramientas de cifrado y anonimato lo suficientemente robustas para permitir la denuncia de casos de corrupción es Ecuador Transparente. Me parece correcto dudar de la fuente, pero también habría, en este caso, que acusar a todos los otros medios de comunicación de cómplices por no proveer herramientas adecuadas de protección a las fuentes”, concluyó Delgado.


Autor: REBECA MORLA

Tesoros españoles no son exportables: abortada exportación de un Picasso

Francia confisca un Picasso valorado en más de $us 27 millones
http://www.eldia.com.bo/ 05/07/2015

El famoso cuadro iba a ser exportado ilegalmente a Suiza.

El servicio de Aduanas francés dijo hoy a EFE que habían interceptado el pasado viernes en Córcega un Picasso valorado en más de 25 millones de euros (27,4 millones de dólares), perteneciente al banquero español Jaime Botín, y que tenía como destino Suiza pese a estar declarado como no exportable por las autoridades españolas.


Los funcionarios de la oficina de Bastia, en el noreste de la isla, fueron notificados a través de una filtración de que esa obra, “Cabeza de mujer joven”,iba a exportarse por vía aérea, y se personaron en el barco en el que estaba guardada.

El velero, de 67 metros de eslora y pabellón británico, amarrado en el puerto deportivo de Calvi, pertenece a una sociedad con sede en la isla británica de Guernsey, y su capitán no era español, precisó a EFE el director adjunto del servicio de Aduanas de Córcega, Vincent Guivarch.

El hombre, según sus informaciones, “solo pudo presentar un documento de evaluación de la obra, así como un informe escrito en castellano de mayo de 2015 de la Audiencia Nacional española, confirmando que se trataba de un tesoro nacional español que en ningún caso podía salir de España”.

El cuadro pertenecía a Botín, de 79 años, quien no estaba presente cuando los agentes abortaron esta tentativa de exportación, que no estaba realizada a su nombre, pero sí tenía previsto embarcar días después, añadió Guivarch.

El cuadro, cubierto en papel-burbuja, estaba ya embalado y listo para ser transferido.

La Justicia española había prohibido al hermano del fallecido presidente del banco Santander, Emilio Botín, sacarlo del país el pasado mayo y avaló así una decisión adoptada por el Ministerio de Educación del 26 de julio de 2013, que confirmó que no podía ser exportado.

La obra había sido considerada “única” por los responsables del Patrimonio Histórico español, mientras que el Museo Reina Sofía de Madrid había destacado su “excepcional importancia”.

El caso tiene su origen en la petición que realizó el 13 de diciembre de 2012 la firma de subastas Christie’s Ibérica a la secretaría de Estado de Cultura española para su exportación definitiva a Londres.

La Junta de Calificación, Valoración y Exportación de Bienes del Patrimonio Histórico Español acordó pocos días después denegarle la autorización al “no existir una obra semejante en el territorio español”.

El organismo argumentó que era “una de las pocas obras realizadas por su autor dentro del periodo Gósol, etapa en la que Picasso se ve claramente influenciado por la plástica del arte ibérico y los hallazgos llevados a cabo en ese momento influirán decisivamente, no solo en el cubismo, sino también en la evolución posterior de la pintura del siglo XX”.

El director general de Bellas Artes y Bienes Culturales y de Archivos y Bibliotecas de España, de hecho, denegó no solo el permiso, sino que emplazó a la autoridad competente a que la declarara obra Bien de Interés Cultural.

Las autoridades francesas esperan ahora una eventual petición de sus homólogas españolas para recuperar la obra, adquirida por Botín en enero de 1977, procedente de la Marlborough Fine Art de Londres con destino a su colección particular en España.

A la espera de su repatriación, el cuadro ha quedado custodiado “en un lugar seguro”, añadió el representante de las aduanas locales, según el cual este caso constituye “esencialmente un contencioso entre Botín y España”.


Autor: EFE

Modificación de la Ley 10/2001 de 13 de julio de archivos y documentos

Ley 20/2015 del 29 de julio de Modificación de la Ley 10/2001 de 13 de julio de archivos y documentos (DOGC de 04 de agosto de 2015)
http://www.iustel.com/ 05/07/2015

La Ley 10/2001, de 13 de julio , de archivos y documentos, regula, en su título IV, el acceso a los documentos públicos y el ejercicio de este derecho. Asimismo, crea la Comisión Nacional de Acceso, Evaluación y Selección Documental, atribuyéndole amplias funciones sobre el acceso a la documentación. La Ley 19/2014, de 29 de diciembre , de transparencia, acceso a la información pública y buen gobierno, ha pasado a regular y garantizar el derecho de acceso de las personas a la información y documentación públicas, en el marco de la Ley del Estado 19/2013, de 9 de diciembre, de transparencia, acceso a la información pública y buen gobierno, y deroga algunos preceptos de la Ley de archivos y documentos para evitar contradicciones o duplicidades normativas.

Concretamente, la Ley 19/2014 deroga una parte de la regulación sobre el acceso a los documentos públicos y suprime determinadas funciones de la Comisión Nacional de Acceso, Evaluación y Selección Documental, tales como las relativas a informar acerca de las reclamaciones de personas y entidades por vulneración del derecho de acceso a los documentos y sobre derogaciones singulares de la normativa relativa al acceso a los documentos.

Este nuevo marco legal introducido por la legislación de transparencia, acceso a la información pública y buen gobierno hace necesario modificar la Ley 10/2001 para que se ajuste plenamente a ella. En este sentido, la disposición final segunda de la Ley 19/2014 establece que el Gobierno debe elaborar y presentar al Parlamento, en el plazo de seis meses a contar desde la publicación de la Ley en el Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya, un proyecto de ley de modificación de la Ley de archivos y documentos, con el fin de adaptar su contenido al nuevo régimen de acceso a la información y documentación públicas.

Por consiguiente, es necesario modificar la Ley de archivos y documentos para adaptarla al nuevo marco legal de transparencia y acceso a la información pública. En primer lugar, dada la importancia que alcanzan los sistemas de gestión de los documentos públicos para garantizar la transparencia de acuerdo con la Ley 19/2014, se considera adecuado actualizar la definición de sistema de gestión documental y hacer referencia expresa a la gestión documental en varios artículos, así como establecer que, a partir de la entrada en vigor de la presente ley, la denominación de la Ley de archivos y documentos debe incluir la referencia a la gestión de documentos.

Asimismo, la Ley establece que corresponden a la Comisión Nacional de Acceso, Evaluación y Selección Documental tanto funciones de evaluación documental como de acceso a los documentos públicos, sin perjuicio de las funciones asignadas por la Ley 19/2014 a la Autoridad Catalana de Protección de Datos y a la Comisión de Garantía del Derecho de Acceso a la Información Pública. Se opta por mantener la función que ha desempeñado la Comisión Nacional de Acceso, Evaluación y Selección Documental de hacer constar el régimen general aplicable al acceso a los documentos en el momento de resolver las solicitudes de evaluación de documentos públicos y en las tablas de acceso y evaluación documental.

De acuerdo con la disposición adicional sexta de la Ley 19/2014, se introducen medidas de coordinación entre la Comisión Nacional de Acceso, Evaluación y Selección Documental, la Comisión de Garantía del Derecho de Acceso a la Información Pública y la Autoridad Catalana de Protección de Datos, para garantizar una aplicación homogénea, en sus respectivos ámbitos de actuación, de los principios y reglas sobre protección de datos personales y acceso a la información. En primer lugar, la Comisión Nacional de Acceso, Evaluación y Selección Documental debe tener representación de los otros dos organismos; la segunda medida consiste en la cooperación entre los tres organismos para establecer los criterios sobre la aplicación de la normativa que rige el acceso a los documentos públicos.

Finalmente, como medida de transparencia, se establece la obligación de los archivos del Sistema de Archivos de Cataluña de hacer públicos los instrumentos de descripción documental que contienen información de interés público y que permiten la trazabilidad de la información y documentación que custodian, a través del portal de la transparencia y de la sede electrónica o sitio web del organismo titular del servicio de archivo y gestión documental. Los archivos también deben informar a los usuarios de los medios de impugnación y de los sistemas de garantía de que disponen si consideran vulnerado su derecho de acceso a la información pública.

Artículo 1. Modificación del artículo 2 de la Ley 10/2001

Se modifica la letra e del artículo 2 de la Ley 10/2001, de 13 de julio, de archivos y documentos, que queda redactada del siguiente modo:

“e) Sistema de gestión documental: el conjunto de operaciones y técnicas, integradas en la gestión administrativa general, basadas en el análisis de la producción, tramitación y valor de los documentos, cuya finalidad es controlar de forma eficiente y sistemática la creación, recepción, mantenimiento, uso, conservación y eliminación o transferencia de los documentos.”

Artículo 2. Modificación del artículo 5 de la Ley 10/2001

Se modifica el artículo 5 de la Ley 10/2001, de 13 de julio, de archivos y documentos, que queda redactado del siguiente modo:

“Artículo 5. Promoción del uso de las tecnologías
“Las administraciones públicas deben promover de forma activa el uso de las tecnologías de la información y la comunicación para dotarse de un sistema de información común e interoperable que garantice que el tratamiento de la documentación, en todos sus aspectos de gestión documental, preservación y difusión de los documentos, cumpla la finalidad de ponerlos al alcance de los usuarios y de los ciudadanos.”

Artículo 3. Modificación del artículo 7 de la Ley 10/2001
Se modifica el apartado 1 del artículo 7 de la Ley 10/2001, de 13 de julio, de archivos y documentos, que queda redactado del siguiente modo:

“1. Todas las administraciones y entidades titulares de documentos públicos deben disponer de un único sistema de gestión documental que garantice el correcto tratamiento de los documentos en las fases activa, semiactiva e inactiva y que permita cumplir con las obligaciones de transparencia.”

Artículo 4. Modificación del artículo 17 de la Ley 10/2001
Se modifican las letras e y f del apartado 1 del artículo 17 de la Ley 10/2001, de 13 de julio, de archivos y documentos, que quedan redactadas del siguiente modo:

“e) Establecer programas de actuación archivística y gestión documental.

“f) Inspeccionar el cumplimiento de la normativa sobre archivos y gestión documental.”

Artículo 5. Modificación del artículo 18 de la Ley 10/2001
Se modifica el artículo 18 de la Ley 10/2001, de 13 de julio, de archivos y documentos, que queda redactado del siguiente modo:

“Artículo 18. Consejo Nacional de Archivos y Gestión Documental

“1. El Consejo Nacional de Archivos y Gestión Documental es el órgano consultivo de la Administración de la Generalidad en materia de archivos y gestión documental. Su composición debe establecerse por reglamento, el cual debe disponer que, entre sus miembros, los haya representativos de los profesionales de los archivos, de la Administración de la Generalidad, de las administraciones locales, del ámbito de la investigación y de las entidades sociales y culturales del país.

“2. Son funciones del Consejo Nacional de Archivos y Gestión Documental:

“a) Proponer actuaciones e iniciativas en materia de archivos y gestión documental.

“b) Emitir informe sobre los proyectos de disposiciones generales en materia de archivos y gestión documental.

“c) Emitir informe sobre las normas técnicas básicas a las que deben adecuarse los sistemas de gestión documental de los archivos que forman parte del Sistema de Archivos de Cataluña.

“d) Emitir informe previo a la incorporación de un archivo al Sistema de Archivos de Cataluña.

“e) Emitir informe previo a la inclusión de un documento en el patrimonio documental de Cataluña en aplicación del artículo 19.2.e de la Ley 9/1993, de 30 de septiembre, del patrimonio cultural catalán.

“f) Emitir informe previo a la aprobación del Mapa de archivos de Cataluña y de sus variaciones.

“g) Emitir informe sobre los programas globales de actuación archivística.

“h) Emitir informe sobre la memoria anual que debe elaborar el órgano que tiene asignadas las funciones del departamento competente en materia de cultura con relación al Sistema de Archivos de Cataluña.

“i) Hacer el seguimiento de la elaboración del Inventario del patrimonio documental de Cataluña, de acuerdo con lo establecido por el artículo 60 de la Ley 9/1993, de 30 de septiembre, del patrimonio cultural catalán.

“j) Emitir informe sobre cualquier asunto relacionado con archivos y gestión documental que el director general competente en esta materia someta a su consideración.”

Artículo 6. Modificación del artículo 19 de la Ley 10/2001
Se modifica el artículo 19 de la Ley 10/2001, de 13 de julio, de archivos y documentos, que queda redactado del siguiente modo:

“Artículo 19. Comisión Nacional de Acceso, Evaluación y Selección Documental

“1. La Comisión Nacional de Acceso, Evaluación y Selección Documental es un órgano colegiado de carácter técnico, adscrito a la dirección general competente en materia de archivos y gestión documental. Su composición debe establecerse por reglamento, el cual debe disponer que, entre sus miembros, los haya designados por las entidades representativas de los profesionales de los archivos y de las administraciones locales; una persona representante de la Comisión de Garantía del Derecho de Acceso a la Información Pública, y otra de la Autoridad Catalana de Protección de Datos.

“2. La Comisión Nacional de Acceso, Evaluación y Selección Documental ejerce las siguientes funciones:

“a) Establecer criterios sobre la aplicación de la normativa que rige el acceso a los documentos públicos, en coordinación con la Comisión de Garantía del Derecho de Acceso a la Información Pública y la Autoridad Catalana de Protección de Datos, de acuerdo con lo establecido por la disposición adicional sexta de la Ley 19/2014.

“b) Elaborar las tablas de acceso y evaluación documental, elevarlas a la aprobación del consejero de Cultura y controlar su correcta aplicación.

“c) Resolver las solicitudes de evaluación de documentos públicos. La resolución de la Comisión debe hacer constar el régimen general aplicable al acceso a los documentos.

“d) Evaluar los documentos privados integrantes del patrimonio documental que no hayan sido declarados de interés nacional ni incluidos en el Catálogo del patrimonio cultural catalán, autorizando su eliminación, en su caso.”

Artículo 7. Modificación del artículo 22 de la Ley 10/2001

Se modifica el apartado 1 del artículo 22 de la Ley 10/2001, de 13 de julio, de archivos y documentos, que queda redactado del siguiente modo:

“1. Los archivos integrados en el Sistema de Archivos de Cataluña deben tener personal técnico y cualificado suficiente en número para cubrir las necesidades del archivo y la gestión documental y para alcanzar los objetivos de la presente ley. Deben regularse por reglamento las titulaciones y la formación que debe tener el personal técnico de los archivos y las condiciones que ha de cumplir dicho personal. En todo caso, la dirección de los archivos debe ser ejercida por personas con titulación universitaria superior.”

Artículo 8. Modificación del artículo 34 de la Ley 10/2001
Se modifica el artículo 34 de la Ley 10/2001, de 13 de julio, de archivos y documentos, que queda redactado del siguiente modo:

“Artículo 34. Acceso a los documentos públicos

“1. Las personas tienen derecho a acceder a los documentos públicos en los términos y con las condiciones que establecen la Ley 19/2014, de 29 de diciembre , de transparencia, acceso a la información pública y buen gobierno, y el resto de normativa de aplicación.

“2. Las administraciones públicas y los archivos integrantes del Sistema de Archivos de Cataluña han de dotarse de los recursos y medios técnicos necesarios para facilitar a los ciudadanos el ejercicio del derecho de acceso a los documentos.”

Artículo 9. Modificación del artículo 35 de la Ley 10/2001
Se modifica el artículo 35 de la Ley 10/2001, de 13 de julio, de archivos y documentos, que queda redactado del siguiente modo:

“Artículo 35. Publicidad activa y transparencia

“1. Con el fin de que los usuarios puedan localizar e identificar los documentos y puedan acceder a ellos, los archivos del Sistema de Archivos de Cataluña deben cumplir las siguientes obligaciones de transparencia:

“a) Hacer públicos los instrumentos de descripción documental que permiten a investigadores y ciudadanos localizar la documentación de que disponen.

“b) Hacer público el registro de eliminación de documentos.

“c) Hacer públicas las limitaciones a la consulta de documentos custodiados e informar de la fecha en que dichos documentos son accesibles.

“d) Informar a los usuarios de su derecho a reclamar y de los procedimientos a seguir en el supuesto de denegarse su derecho de acceso.

“2. La información a que se refiere el apartado 1 debe poder ser consultada en el portal de la transparencia y en la sede electrónica o sitio web del organismo titular del servicio de archivo y gestión documental.”

Disposición adicional. Referencia al nombre de la Ley 10/2001
A partir de la entrada en vigor de la presente ley, la Ley 10/2001, de 13 de julio , de archivos y documentos, ha de ser citada como Ley de archivos y gestión de documentos.

Apertura de archivos comprobó estimaciones de Robert Conquest sobre el horror sovietico

Muere Robert Conquest, el historiador que desveló al mundo el horror del régimen soviético
http://www.libertaddigital.com/ 05/07/2015

El historiador británico alcanzó la fama con la publicación de El Gran Terror, donde documentó las grandes purgas de Stalin en los años 30.

Robert Conquest recibió la Medalla de la Libertad en 2005 de manos de George Bush. | Cordon Press

Es imposible negar hoy el carácter criminal del régimen comunista soviético, salvo que se esté completamente cegado por la ideología o el odio. No era así en 1968, cuando Robert Conquest, nacido en 1917, publicó su libro más importante, El Gran Terror, en el que cifraba en veinte millones el número de víctimas de las hambrunas y purgas de Stalin en los años 30, un número que dejaba a Hitler en un segundo puesto entre los dictadores más sanguinarios de la época.

Vilipendiado por los intelectuales del momento, tan de izquierdas como siempre, que le acusaron de exagerar las cifras, la caída del régimen y la apertura de sus archivos permitió comprobar que sus estimaciones eran certeras y, en todo caso, pudieron incluso quedarse cortas. En 1990 publicó El Gran Terror: Una reevaluación, en el que utilizaba la nueva documentación para certificar sus tesis. Medio en broma, medio en serio, su amigo Kingsley Amis le propuso titularla “Os lo dije, pedazo de idiotas” (“I told you so, you fucking fools”).

Como casi todos los grandes anticomunistas, Robert Conquest fue comunista en su juventud, llegando a visitar Rusia en 1937, en pleno apogeo de las purgas, a conocer de primera mano el supuesto éxito del gran experimento soviético. En la guerra sirvió como agente de inteligencia, trabajando después en el servicio diplomático británico en Bulgaria, donde presenció la conversión del país en una dictadura comunista al servicio de Moscú. A su regreso a Inglaterra pasó a formar parte del Information Research Department (IRD), un departamento del Foreign Office dedicado a contrarrestar la labor de infiltracion y propaganda soviética, donde llevó a cabo sus primeros estudios sobre la URSS.

Tras la publicación de El Gran Terror, Conquest siguió escribiendo sobre la Rusia soviética en un trabajo que culminó con The Harvest of Sorrow:Soviet Collectivisation and the Terror-Famin, donde describe las grandes hambrunas que las políticas de colectivización primero y de castigo político a los campesinos después produjeron entre 1929 y 1933 una cifra aproximada de 14,5 millones de muertos. “En las acciones que aquí se registran”, escribió en el prefacio, “veinte vidas se perdieron, no por cada palabra, sino por cada letra de este libro”.

“Su intuición histórica era asombrosa”, asegura Norman N. Naimark, profesor de Historia de Europa del Este en la Universidad de Stanford, donde Conquest trabajó desde los años 80. “Vio lo que sucedió de forma clara sin tener acceso a archivos o a información interna del régimen soviético. Teníamos una industria entera de historiadores de la URSS que tuvieron acceso a la misma información pero no llegaron a las mismas conclusiones”, concluye. “Fue uno de los pocos héroes occidentales del colapso del comunismo soviético”, afirma el historiado de Oxford Mark Almond. “Fue Solzhenitsyn antes de Solzhenitsyn”, dice Timothy Garton Ash.

Políticamente, tras el abandono del comunismo Conquest se consideró de centro-izquierda hasta que la llegada de Margaret Thatcher al poder, a la que asesoró sobre política exterior, culminó su paso a la derecha, que tampoco llevó a ningún tipo de extremismo. En este ámbito son famosas las llamadas tres leyes de Robert Conquest:
Toda persona es de derechas en aquello que conoce mejor
Toda organización que no es explícitamente de derechas antes o después acabará siendo de izquierdas
La manera más sencilla de explicar el comportamiento de cualquier organización burocrática es asumir que está controlada por una conspiración de sus enemigos

Robert Conquest murió este lunes 3 de agosto a los 98 años en Palo Alto, California, por una neumonía.


Autor: DANIEL RODRÍGUEZ HERRERA

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A Book About All the Things

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1485 imprint of De proprietatibus rerum (Vault oversize AE2.B27 1485)

The Liber de proprietatibus rerum Bartholomei angelici (On the Properties of Things) is a medieval encyclopedia that was written by the 13th century Franciscan scholar Bartholomeus Anglicus, who sought to gather the rapidly expanding corpus of knowledge of the Late Middle Ages into a single volume. As Bartholomeus himself says in the epilogue to De proprietatibus rerum, he wrote his book so that “the simple and the young, who on account of the infinite number of books cannot look into the properties of each single thing about which Scripture deals, can readily find their meaning herein – at least superficially.”¹ A single source for surface-level knowledge about everything? In other words, medieval Wikipedia. De proprietatibus rerum is arranged into nineteen books, moving in order of importance from spiritual beings, to human beings, to the natural world.

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Little pointing hands, called manicules, in the margins indicate lines that were of interest to a former reader.

Over one hundred manuscript copies of De proprietatibus rerum survive, indicating its popularity and widespread use, and it continued to be printed into the seventeenth century, purportedly being used over the years by the likes of Shakespeare and Dante.² FSU Special Collections & Archives has two printed copies of De proprietatibus rerum – the first edition in English printed in London in 1582 (Vault oversize AE3.B313 1582) and a 1485 imprint from Strassburg (Vault oversize AE2.B27 1485), which is featured here.

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Manuscript waste used as endpapers inside the front covers to protect the text block.

The 1485 imprint is a stellar example of an incunabule, a book printed before 1501 in the first half-century after Gutenberg’s invention of movable type. FSU’s copy is in its original binding of alum-tawed pigskin decorated with blind fillets and stamps of popular Gothic imagery such as the griffin and the Agnus Dei (the sacrificial Lamb of God). The cover is also stamped with a small banner tool of Gothic lettering (unfortunately illegible) that could be the name of the bookbinder. The endpapers inside the front and back covers are made from re-purposed medieval manuscripts on vellum. In early printers’ shops, paper was always at a premium, and it is not uncommon to find fragments of older manuscripts used as endpapers, bindings, and sewing supports in newer books. Discoveries like these are one of the great joys of working with rare books in-person. In fact, fragments of yet another medieval manuscript have also been re-purposed on FSU’s copy of De proprietatibus rerum to make tabs, which aid the reader in turning directly to specific sections of the encyclopedia.

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A tab made of manuscript waste and an unfinished decorative capital.

The study of incunabula provides a fascinating glimpse into a period of history when the book was adapting to the challenges and demands of new technologies. On the opening page of the 1485 De proprietatibus rerum, the capital letter “C” is sketched in, perhaps in preparation for illumination that was never completed; on early printed books, decoration and rubrication (red lettering) was still done by hand. Throughout the rest of the book, however, the space where a decorative capital would have been drawn is left blank and marked by a small, printed letter. As printing increased the output of new books, forms of decoration that were routine for scribes and illuminators fell to the wayside. This is not to suggest that a total break with the past occurred, however. To the contrary, the very act of printing De proprietatibus rerum is an example of new technology being used to spread old ways of thinking. The presence of manuscript waste and marginalia on FSU’s copy are physical manifestations of the links between the old and the new that can be discovered in early printed books.

Katherine Hoarn is a graduate assistant in Special Collections & Archives. She is working on her Master of Library and Information Science degree at Florida State University.

References

1. Quoted in R. J. Long, Bartholomaeus Anglicus On the Properties of Soul and Body, Toronto, 1979, p. 1.

2. R. J. Long, Bartholomaeus Anglicus On the Properties of Soul and Body, Toronto, 1979, p. 2.

Escúchame Marlon: un tesoro de audio para encontrar "el verdadero Marlon Brando

‘Escúchame Marlon’ revela el verdadero Brando  a través de la voz del actor
http://www.scpr.org/ 31/07/2015

“Actuar es sobrevivir”, dijo una vez que Marlon Brando. Y ahora, 10 años después de que el actor principal murió, su legado continúa para sobrevivir en un nuevo documental llamado “Escúchame Marlon.”


El actor alabado era conocido por sus papeles legendarios en “El Padrino”, “La ley del silencio” y “Apocalypse Now”, así como ridiculizado en películas que hizo más adelante en su carrera. Sin embargo, su vida personal estuvo marcada por la tragedia profunda – en 1990, el hijo de Brando, Christian, mató a su novio de medio-hermana en la propia casa de Brando. La hija del actor, Cheyenne, posteriormente se suicidó.

Incluso mientras Brando intentó mantener su vida privada, que estaba grabando a sí mismo, dejando tras de sí cientos de horas de grabaciones de audio. Esas cintas, junto con fragmentos de películas, películas caseras, apariciones en televisión y un holograma bizarro de su cabeza, conforman la arquitectura de “Escúchame Marlon.”

Stevan Riley, el cineasta detrás de “Escúchame Marlon,” no era un aficionado cuando se le preguntó para dirigir el proyecto. Cuando Riley se unió a nosotros en el marco, habló de la  extrema autocrítica de Brando, la variedad de cintas que el actor hizo, y juntando un tesoro de audio para encontrar “el verdadero Marlon Brando.”

Aspectos destacados de la entrevista:

Como empezaste haciendo la investigación para comprender mejor Marlon Brando, ¿qué te empiezas a encontrar?

Había diferentes versiones de él – versiones de sus amigos, sus ex amantes, o su esposa – así que era difícil realmente lo precisar y para averiguar quién es la persona real era. Así que cuando las cintas se hicieron primero disponible para mí, había una pareja que cogí que fueron increíblemente revelador donde Marlon estaba hablando de sí mismo y de algunas de sus primeras experiencias.

Había una cinta de auto-hipnosis que me dieron acceso temprano a, que era increíblemente íntimo. Se sentía escucha casi intrusiva a la misma. Fue auto-meditación y la automedicación, así, porque creo que él estaba sufriendo mucho trauma a raíz del suicidio de su hija en Tahití, que estaba en la parte trasera de una matanza que había tenido lugar en la propia casa de Brando.

Eso fue profundamente, profundamente traumático y Brando estaba en la casa para eso, que estaba haciendo la reanimación en el hombre que recibió un disparo, y en las consecuencias de todo eso y el suicidio de su hija que estaba más o menos en bits. Y quería hacer todo lo que pudo para reparar a sí mismo de que el dolor, y parte de eso eran estas cintas de auto-hipnosis.

Cuando estás escuchando estas cintas y compararlas con lo que se ha escrito, ¿cuáles son las diferencias fundamentales entre cómo había sido percibida y quién era en realidad como se representa en estas grabaciones?

El mito de Brando fue uno que nunca se había resuelto correctamente, y Brando era parte en ese – él era muy bueno en la colocación de cortinas de humo y haciendo todo lo posible para seguir siendo privada y no dejar que la gente se entrometen en su vida personal. Pero se sintió seriamente tergiversado en todo tipo de ámbitos.

Si se piensa en cómo la gente recuerde Marlon ahora – si la gente tuviera un pensamiento pasajero acerca de quién era él – que podría recordar que tenía sobrepeso, estaba recluido, o la forma en que fue retratado como un poco de una tuerca por la prensa. Pero una cosa que realmente quedó muy claro, mientras que yo estaba haciendo la película fue como lúcida y filosófico a un hombre que era.



Él era obviamente una persona privada y sin embargo, hace que estas cintas. Sin tratar de psicoanalizar, ¿cuál fue su teoría acerca de por qué se fue detrás de ellos? ¿Quería a alguien que escuche a ellos? ¿Quería que sean compartidas, o eran sólo para sí mismo?

Es importante tener en cuenta que estos fueron recogidos por muchas razones diferentes, y no eran para narrar su vida o diarize sus experiencias siempre. Tomaría grabadoras en reuniones de negocios. Tenía malas experiencias con algunas películas como “Mutiny on the Bounty”, donde se sentía como si estuviera injustamente acusado de amenazar la producción, y había un poco de un estigma que se desarrolló en torno a él. Quería evitar ser mal tratada por Hollywood, por lo que mantuvo a los registradores a él cubrir legalmente.

En casa se había puesto a sus hijos hasta los grabadores y grabar cosas para la posteridad. Hay una cinta de varias horas, donde él está hablando con su tía abuela y conseguir su volver a contar la historia de su vida entera, porque quería dejar constancia de que antes de que ella llegó al final de su vida.

Él grabar sus propias reflexiones y pensamientos, y si leyó algo interesante que haría cintas enteras de bonitas frases y vocabulario. Y luego estaban las cintas auto-hipnosis, y sigue y sigue y sigue. Así que hay un montón de cosas diferentes, como la elaboración creativa de roles. Hubo un surtido de cintas por razones muy diferentes, y fue la compilación de los que hizo la película.


Creo que las personas que amaban a sus películas se sorprenderían al oírle menospreciar “La ley del silencio”, “El último tango en París” y “Apocalypse Now”. El no mantener esas películas o experiencias en muy alta estima.

Es interesante por varias razones, pero creo que muestra su perfeccionismo que se sentía de esa manera sobre la famosa escena con Rod Steiger, el “Pude haber sido un contendiente” escena. Una cosa que no está realmente le da crédito por es su capacidad como improvisador y un escritor, y todo su enfoque de “Pude haber sido un contendiente,” el show de decepción en lugar de la ira de su hermano que tira de un arma, eso era todo Brando.

Pero incluso con que la innovación se sentía que él se dejó caer y no era un muy buen desempeño, lo que demuestra que se preocupa y él quería que fuera mejor de lo que era. Por supuesto, todo el mundo venera como una de las mejores escenas de la historia del cine, por lo que viene a demostrar lo que sus propias normas podrían ser similares.

Autor:  Darby Maloney and Cameron Kell 

Link: http://www.scpr.org/programs/the-frame/2015/07/31/43910/listen-to-me-marlon-reveals-the-real-brando-throug/?slide=1

Reeditan álbumes de archivo de Paúl McCartney

Paul McCartney anuncia último lote de reediciones de archivo
http://www.uncut.co.uk/ 31/07/2015

Él libera Tug Of War y Pipes Of Peace el 2 de octubre de 2015. Ambos álbumes vendrán con material adicional, incluyendo temas inéditos y video nunca antes visto, y se pueden pre-ordenar ahora de la página web de McCartney .

Tug Of War se publicará como una edición especial de 2-CD 2015 formó parte de la remezcla de todo el álbum, además de un segundo disco de audio extra con ocho demos inéditas de ambas pistas del álbum y tomas falsas ” Stop, usted no sabe dónde Ella vino de “y” Algo que no sucedió “, así como versiones demo y en solitario de” Ebony and Ivory “y más.

El Tug Of War 3-CD / 1-DVD Deluxe Edition añade el original 1982 mix álbum y un DVD con videos musicales originales para singles del álbum y la nueva marca de 18 minutos documental “Fly TIA – Detrás de las escenas en Take It Away” con material de archivo nunca antes vista.

El Tug Of War Deluxe Edition incluirá un libro de ensayo de 112 páginas y 64 páginas del libro de recuerdos, mientras que el estrictamente limitado racha de 1,000 juegos de Super Deluxe llegará en un estuche de acrílico edición limitada con cinco numeradas a mano las impresiones de imágenes de la Linda McCartney archivo .

Los Pipes of Peace 2-CD edición especial se compone del álbum original más un disco extra de 9 pistas de gemas tales exclusivos como un remix 2015 de ” Say Say Say “por Spike Stent, desenterrado demos de tres pistas del álbum y tomas falsas” No es On “y” Tan simple como eso “, la inédita” cristiano Bop “y más.

Los Tubos 2-CD / 1-DVD de la Paz Deluxe Edition cuenta con un disco bonus video compuesto por los clips promocionales originales para los tres sencillos del álbum, además de clips inéditos de archivos cinematográficos de Pablo.

La configuración Deluxe también incluirá un libro de ensayo de 112 páginas y el libro de 64 páginas que va detrás de las escenas en las “Pipes of Peace” disparar pista del título de vídeo.

Ambos álbumes y sus discos de audio de bonificación también se dará a conocer como 2-LP 180 gramos ediciones audiófilo vinilo completos con mangas gatefold y tarjetas de descarga. El tirraje recientemente remezclado y masterizado Of War y Tubos remasterizadas Pf Paz también recibirá lanzamientos digitales estándar y Hi Res, así lanzamientos digitales y Hi Res de lujo con todo el audio de bonificación.

Listado De Pistas:


Tug of War
Disco 1: Remixed álbum
Tug of War (Remixed 2015)
Take It Away (Remixed 2015)
Alguien que se interese (Remixed 2015)
¿Qué es eso que estás haciendo? (Remixed 2015)
Here Today (Remixed 2015)
Bailes de Salón (Remixed 2015)
La libra se está hundiendo (Remixed 2015)
Wanderlust (Remixed 2015)
Get It (Remixed 2015)
Sea lo que ves (Link) (Remixed 2015)
Dress Me Up Como un ladrón (Remixed 2015)
Ébano y Marfil (Remixed 2015)

Disco 2 – álbum original
Tug of War
Take It Away
Somebody Who Cares
¿Qué es eso que estás haciendo?
Here Today
Salón de baile Dancing
La Libra se está hundiendo
Wanderlust
Get It
Be lo que ves (Enlace)
Dress Me Up Como Ladrón
Ébano y Marfil

Disco 3 – Bono de audio
Stop, no sabes de dónde venía [Demo] (inédito)
Wanderlust [Demo] (inédito)
Salón de baile Dancing [Demo] (inédito)
Take It Away [Demo] (inédito)
La Libra se está hundiendo [Demo] (2015 Remaster)
Algo que no sucedió [Demo] (inédito)
Ébano y Marfil [Demo] (inédito)
Viste Me Up Como ladrón / Ladrón Riff [Demo] (inédito)
Ebony and Ivory [Solo Version] (cara B de Ébano y Marfil 12 “single)
Rainclouds (cara B de Ébano y Marfil single 7 “)
le daré un anillo (lado B de Take It Away individual)

Disco 4 – Bonus Cine
Tug of War Music Video (Versión 1)
Esfuerzo supremo del vídeo musical (versión 2)
Take It Away Music Video
Ebony and Ivory Music Video
Fly TIA – Detrás de las escenas en Take It Away (nuevo documental 18 minutos usando previamente inédito tomas de archivo)



Pipes of Peace
Disc 1 – Remastered Album (estéreo)
Pipes of Peace
Say Say Say
El Otro Yo
mantener bajo cubierta
tan malo
el hombre
más dulce Poco Mostrar
persona promedio
Hey Hey
Tug of Peace
A través de nuestro amor

Disco 2 – Bonus Audio
Media persona [Demo] (inédito)
Mantenga la cubierta inferior [Demo] (inédito)
Sweetest Poco Mostrar [Demo] (inédito)
no está en [Demo] (inédito)
simple como eso [Demo] (inédito)
Say Say Say [2015 Remix] (inédito)
Oda a un oso de koala (lado B de “Say Say Say ‘single)
Dos veces en una vida (bonus track de 1993 reedición)
cristiana Bop (inédito)

Disco 3 – DVD
Pipes of Peace Music Video
So Bad Music Video
Say Say Say Music Video
Hey Hey en Montserrat (inédito metraje película casera, 3mins)
Tras las bambalinas de AIR Studios (inédito 6 min edit)
El hombre (el hogar inédito imágenes de la película, 4mins)

FORMATOS DE
ESFUERZO SUPREMO
física
de CD estándar (2CD)
Deluxe CD / DVD (3CD / 1DVD Box Set) + 112 libros de ensayos y la página 64 del libro de recuerdos página
de Super Deluxe CD / DVD (3CD / 1DVD Box Set) + 112 libros de ensayos y página 64 página libro de recuerdos + edición limitada estuche acrílico
Vinilo (2LP)

Digital
Estándar:
Estándar Res – sin eBooklet
Estándar Res – con eBooklet
Masterizado para iTunes – sin eBooklet
Hi-Res – 24Pero 96kHz – con eBooklet -

Deluxe:
Res estándar (con o sin eBooklet)
Masterizado para iTunes (con eBooklet)
Hi-Res – 96kHz 24Pero (con eBooklet)

TUBOS DE PAZ
física
de CD estándar (2CD)
Deluxe CD / DVD (2CD / 1DVD Box Set) + 112 libros de ensayos y página 64 página detrás del libro escenas sobre el video musical de la canción ‘Pipes en Paz’
Vinilo (2LP)

Digital
Estándar:
Estándar Res – sin eBooklet
Estándar Res – con eBooklet
Masterizado para iTunes – con eBooklet
Hi-Res – 96kHz 24Pero – con eBooklet

Deluxe:
Res estándar (con o sin eBooklet)
Masterizado para iTunes (con eBooklet)
Hi-Res – 96kHz 24Pero (con eBooklet)

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Mientras tanto, el número de septiembre de 2015 sin cortar está en venta en el Reino Unido el martes 28 de Julio – con David Gilmour, un Grateful Dead CD gratis, Bob Dylan y el Festival Folk de Newport, AC / DC, Matar Broma, los Isley Brothers, Julien Templo, Ryley Walker y más.